《中國教育報(bào)》2次頭版頭條長(zhǎng)篇報(bào)道長(zhǎng)沙理工大學(xué)譚艷祥和周騫老師的教書育人先進(jìn)事跡；《光明日?qǐng)?bào)》“紅船初心”專版長(zhǎng)篇報(bào)道周騫老師的故事；退休教師陳均杰的事跡被中央電視臺(tái)13頻道連續(xù)3集專題報(bào)道……連日來，長(zhǎng)沙理工大學(xué)教師的先進(jìn)事跡頻頻出現(xiàn)在各大媒體，在社會(huì)引起廣泛反響，全校師生爭(zhēng)相學(xué)習(xí)。這是該校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育以來，通過挖掘、樹立、宣傳初心榜樣的優(yōu)秀事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型教育作用，激勵(lì)廣大師生守初心擔(dān)使命的一個(gè)縮影。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)召開“不忘初心、牢記使命”主題教育榜樣演講會(huì)
初心榜樣的故事，增強(qiáng)了主題教育的感染力
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。對(duì)高校而言，踐行初心使命的具體要求就是緊緊圍繞為黨育人、為國育才，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，辦好人民滿意教育。長(zhǎng)沙理工大學(xué)在開展主題教育的過程中，注重挖掘身邊榜樣，通過身邊的故事，講述高校教師初心是什么、使命擔(dān)什么。
該校土木學(xué)院周先貴老師在普通的講師崗位上奉獻(xiàn)了近30年，淡泊名利卻全身心投入教育教學(xué)工作，生活中為人低調(diào)，但是講起課來卻神采飛揚(yáng)，把枯燥的力學(xué)知識(shí)講得生動(dòng)形象；交通學(xué)院周騫老師患癌6年，生病期間最不能忘記的是課堂，最放心不下的是學(xué)生，把崇高的師德踐行到了生命的最后一刻；馬克思主義學(xué)院張明海老師將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿在思想政治理論課中，幫助學(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀……他們都是老師中的平凡一員，并沒有做出驚天偉業(yè)，有的只是一直以來對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠，對(duì)教育工作的熱愛，十年乃至數(shù)十年不變的堅(jiān)守。但是，正是這樣平凡故事的細(xì)節(jié)被展現(xiàn)的時(shí)候卻讓人在心靈上產(chǎn)生了震撼。
2019年11月，長(zhǎng)沙理工大學(xué)組織了“不忘初心、牢記使命”榜樣演講會(huì)，來自學(xué)校各學(xué)院和部門的演講者和表演者以演講、訪談、表演等形式演繹出了一幕幕感人故事，一個(gè)個(gè)集體和個(gè)人的先進(jìn)事跡被演講者們娓娓道來，詮釋出共產(chǎn)黨員和人民教師的初心?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾聚精會(huì)神，聽到感動(dòng)處，不少師生眼泛淚光。
“這樣的教育更有說服力，什么是初心？先進(jìn)典型用熱情、奉獻(xiàn)給予了最好的詮釋。”汽機(jī)學(xué)院陳小敏是學(xué)院的年輕博士，她剛進(jìn)校兩年時(shí)間，面對(duì)科研和生活壓力，對(duì)如何做好一名教師開始還比較迷茫，她說，“榜樣就在身邊，守初心擔(dān)使命，做一名‘四有’好老師，不再是個(gè)模糊的概念，學(xué)習(xí)了身邊典型的先進(jìn)事跡，有了標(biāo)桿也有了行動(dòng)指南。”很多老師表示通過身邊榜樣看到了自身的差距與不足，堅(jiān)定了立德樹人的初心使命，感覺不用心上好每節(jié)課、上課不管課堂對(duì)不起學(xué)生、對(duì)不起教師這一稱號(hào)。
初心榜樣的宣傳，形成了強(qiáng)大的主流輿論場(chǎng)
宣傳工作在主題教育中起著營(yíng)造氛圍、推動(dòng)主題教育不斷走深走實(shí)的作用，但是如何堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，唱響主旋律、傳播正能量，又能讓群眾耳熟能詳、喜聞樂見，入腦入心，也是宣傳工作的重要課題。
該校在營(yíng)造主題教育氛圍中，從初心榜樣入手，既注重利用傳統(tǒng)媒體對(duì)榜樣進(jìn)行深入報(bào)道，也通過跟蹤拍攝短視頻，還原榜樣可愛、可敬、可學(xué)的真實(shí)生活，用文字、圖片、視頻對(duì)榜樣進(jìn)行全方位報(bào)道，利用微信、微博、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙進(jìn)行立體化傳播。
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院譚艷祥老師被媒體稱為“教高數(shù)的思政課教師”，他是金牌競(jìng)賽教練，用170多個(gè)QQ群時(shí)刻在線解答學(xué)生的各種問題，當(dāng)了3屆學(xué)生的班主任，是學(xué)生心目中的貼心大哥。一只青蛙、一塊面包、一個(gè)土豆他都可以拿來分析數(shù)學(xué)定理，原本枯燥的高數(shù)課，學(xué)生可以“爆笑”5次。譚艷祥老師的視頻受到人民日?qǐng)?bào)、新華社、半月談、共青團(tuán)中央、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、新浪頭條新聞等重量級(jí)媒體官微或客戶端轉(zhuǎn)發(fā)，閱讀量達(dá)到1.3億，總評(píng)論超過1萬條。
退休17年仍為學(xué)生就業(yè)奔走百城的“超暖推銷員”陳均杰老師的生活、工作視頻被新華社官微頭條、人民日?qǐng)?bào)客戶端推薦和轉(zhuǎn)發(fā)。
輔導(dǎo)員蔡湘粵老師，10年的時(shí)間收集了企業(yè)名片3000多張，牽頭建立預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)基地57家，接洽招聘單位4000余次，為2萬多名畢業(yè)生找工作。反映其工作的紀(jì)實(shí)視頻，被社會(huì)媒體爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載，長(zhǎng)沙理工大學(xué)有個(gè)“名片哥”的消息也不脛而走……
榜樣故事在全網(wǎng)傳播，主旋律正能量2次登上熱搜榜。他們不僅是優(yōu)良師德師風(fēng)的傳承者、踐行者，也體現(xiàn)了時(shí)代的要求和人民的期望。網(wǎng)友們爭(zhēng)相點(diǎn)贊評(píng)論：“時(shí)代呼喚這樣的好老師，也期待這樣的好老師?！?/span>
事實(shí)證明，榜樣的宣傳讓師生對(duì)共產(chǎn)黨人的初心使命有了更深切的體會(huì)和理解，平凡的故事也能形成強(qiáng)大的主流輿論場(chǎng)，全媒體的傳播方式能讓主題教育的內(nèi)容傳得更開、更廣、更深入。
初心榜樣的力量，匯聚成了干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)動(dòng)力
主題教育活動(dòng)開展得怎么樣，關(guān)鍵看教育成果能否轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力。榜樣釋放的力量可以感召人、凝聚人、帶動(dòng)人，通過學(xué)習(xí)榜樣的先進(jìn)事跡，廣大教師察己思齊，在不斷對(duì)照檢視中，找準(zhǔn)自身在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象等方面存在的差距，明晰了改進(jìn)的方向，將精神力量轉(zhuǎn)化為了干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。
廣大教師紛紛表示：“思想上受到了洗禮，教師的初心就是要教育好每一個(gè)學(xué)生，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)一份力量！”
學(xué)校老師們重教書輕育人、重學(xué)術(shù)輕思想、強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)自由忽視課堂紀(jì)律等師德師風(fēng)問題有了明顯改善，要求主動(dòng)參與育人工作的老師更多了。在數(shù)統(tǒng)學(xué)院，每個(gè)老師都為自己的班級(jí)建立了QQ群，利用課余時(shí)間為學(xué)生答疑；在交通學(xué)院，主動(dòng)承擔(dān)教研工作的多了，他們說：“周騫老師患病期間都一直堅(jiān)持，他能做到不計(jì)得失，我們其實(shí)也可以做的更多”；在物電學(xué)院，老師們主動(dòng)要求參與學(xué)生實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)，他們表示，“做好自己的本職工作，就是守初心；把自己的本職工作做得更好，就是擔(dān)使命”。
感受最深的還有學(xué)生，交通學(xué)院王超說：“老師對(duì)我們更關(guān)心了，有這么多好老師是我們最大的幸福，也激勵(lì)著我們不斷前行。我們一定要好好學(xué)習(xí)、努力成才，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)祖國、學(xué)校、老師的培養(yǎng)。”
長(zhǎng)沙理工大學(xué)黨委把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，成立教師工作部，修訂和出臺(tái)多項(xiàng)制度文件和實(shí)施細(xì)則，筑牢教師的信仰根基，深化教師對(duì)初心使命的認(rèn)知理解。
學(xué)校黨委書記付宏淵說：“育有德之人，需樹有德之師。學(xué)校要始終堅(jiān)持師德第一標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)老師做好‘四個(gè)引路人’，努力建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的教師隊(duì)伍，用育人業(yè)績(jī)體現(xiàn)立德樹人的使命擔(dān)當(dāng)。”
