為總結近年來我校教育教學建設和改革取得的經驗，進一步深化人才培養模式改革，1月3日，我校召開教學成果獎培育項目立項和2016年已立項項目的年度檢查評審會。副校長葉澤，教務處處長劉朝暉、校內相關專家，培育項目負責人和團隊成員參加了本次會議。會議由教務處副處長蔣菲主持。
會上，蔣菲對培育項目立項和年檢的要求及評審程序作了說明。劉朝暉介紹了教學成果獎培育項目和教研教改項目申報的異同，指出教學成果獎培育項目立項的目的與要求、研究工作與研究內容的廣度與深度，強調培育項目既要取得豐富的實踐成果，又要形成系統的理論思想，同時還需進行推廣和示范應用。
評審會首先進行立項申報評審，由此次申報2017年教學成果獎培育項目的8位申報主持人進行陳述，主要對成果成效、項目思路、項目創新以及材料支撐情況進行闡述，然后由評委針對申報材料提出建議或意見，共評選出4項教學成果獎培育項目。
已立項項目年度檢查由2016年立項的6個教學成果獎培育項目負責人進行了年度檢查匯報，主要介紹立項一年來所開展的工作、目標達成情況、存在的問題及下一步工作設想。專家從研究思路、研究內容、研究方法、成果推廣和研究創新等方面提出了建議，與負責人和團隊成員進行了充分的溝通和交流，并形成了培育項目年度檢查意見，其中二項年檢優秀，四項年檢合格。
葉澤對本次評審會高度重視，對各學院的教學成果給予了充分肯定。他表示，圍繞本科教學工作，各學院做了大量扎實的實踐探索和改革創新工作，在人才培養、教育教學工作中涌現出許多值得總結的經驗。教務處組織開展國家級、省部級教學成果獎項目的培育工作，旨在推動學院在大量扎實、卓有成效的實踐基礎上提煉思想，形成理論，推廣成果，進一步深化學校教育教學改革。最后，他強調，項目團隊成員要針對國家和省級教學成果獎申報的指標體系，加強教育教學理論的學習，提升理論水平，查漏補缺，提早準備，力爭我校國家級教學成果獎有新的突破。
