一臺(tái)電腦，幾張畫(huà)著電路圖的草稿紙，數(shù)不清的電子器件，這便是張一斌教授的辦公桌，看似簡(jiǎn)單卻承載了一個(gè)師者最純粹的中國(guó)夢(mèng)。
三十年來(lái)，他毅然執(zhí)著于把電子設(shè)計(jì)培訓(xùn)當(dāng)作大事業(yè)來(lái)做。用他的話說(shuō)：“低調(diào)的努力也能換來(lái)成功，浮夸終不能體現(xiàn)成功的價(jià)值。”他的辦公室有一張拉開(kāi)后可成為小床的沙發(fā)，是為方便睡在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的。在他的理念里，探究電子領(lǐng)域就等同于玩，發(fā)掘?qū)W生的“源動(dòng)力”是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力的根本。他暑假?gòu)臎](méi)休息過(guò)，日夜與學(xué)生一起做實(shí)驗(yàn)。看到學(xué)生反復(fù)調(diào)試、檢測(cè)通過(guò)后興奮的樣子，便更堅(jiān)定了沿著這條路走下去的信念。
他曾指導(dǎo)學(xué)生獲8項(xiàng)全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，3項(xiàng)全國(guó)二等獎(jiǎng)，12項(xiàng)省級(jí)一等獎(jiǎng)等。精心打造的“湖南省電子信息類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心”便是張教授對(duì)教學(xué)奉獻(xiàn)的完美詮釋。曾獲全國(guó)一等獎(jiǎng)的鄧志強(qiáng)同學(xué)說(shuō)：“有了實(shí)驗(yàn)室，才找到自我，找到了喜歡的工作，而這都?xì)w因于張教授的無(wú)私奉獻(xiàn)。”張教授自豪地說(shuō)：“做過(guò)研究的學(xué)生，有過(guò)人的解決問(wèn)題的能力，工作會(huì)自己來(lái)找他們，能做到這一步無(wú)疑是難能可貴的。”
張教授一直在探索中前行，他構(gòu)建的電子信息類學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)模式曾獲“湖南省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”。他的電培訓(xùn)課不同于任何老師，不收費(fèi)，不點(diǎn)名，沒(méi)有院系年級(jí)限制。他坦言：“我們都是給學(xué)生們墊腳的‘鋪路石’，最大的成就感就是能看著他們努力，成長(zhǎng)。”張教授有一個(gè)夢(mèng)想，就是把歷屆培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)整理成一套書(shū)，形成一個(gè)完整高效的培養(yǎng)體系，讓更多的學(xué)生從中成長(zhǎng)進(jìn)步。
