何興老師是一位三十年如一日無私奉獻在教學第一線的實驗教師，主要負責實驗室教學和管理工作。
他將教書育人作為教師義不容辭的職責。在實驗課的教學中，對學生實驗過程中的各個環節嚴格要求，同時注重學生的能力培養和態度樹立。他熱心參與學生活動，主動與學生打成一片，從生活上關心幫助學生。在擔任班主任工作期間，雖然工資微薄，他仍每月擠出錢來資助貧困學生畢業。他平易近人，樂于指導年輕教師，通過講示范課、公開課，把自己長期積累的經驗心得與同事們分享，全實驗中心的老師們都很支持他的工作，樂意與他共事。
在遇到的數次工作變動中，他總是以集體利益為重，自覺服從組織安排。1997年到2003年，他歷任實驗室副主任、實驗員、實驗室主任、實驗中心副主任，這幾上幾下，對一般人來說，早就牢騷滿腹，但他從沒有任何怨言，依然勤勤懇懇工作。在實驗中心缺少實驗員的情況下，為了保證實驗的正常進行，他主動義務承擔實驗員的任務，常常利用中午、晚上和周末的休息時間發揮特長，維護、維修儀器設備，有時加班直到深夜。
他先后承擔過《大學物理實驗》等5門課程的教學，在他的積極帶領下，實驗中心的教學改革有聲有色，成績斐然。物理實驗課在2006年完全實現了網上預約的開放式教學；《大學物理實驗》成為學校重點課程和精品課程；主持省級教改項目1項，主編《大學物理實驗》教材；2004年獲湖南省高校優秀共產黨員榮譽；2006年獲學校教學成果三等獎和教學優秀獎；2008年獲省高等教育優秀論文二等獎。
