在2020-2021學年第一學期的期末考試中，材料類1904班實現了全班“零掛科”，班級平均分為82.5。“零掛科”的產生，離不開老師的諄諄教誨、每一位學生的刻苦努力，以及班級優(yōu)良班風學風的創(chuàng)建。
班主任助推班風學風建設
班主任鐘芳芳老師定期參與班會，新學期第一次班會、學期中推進班會、期末總結班會從未缺席，班會上每位同學都有一個必備環(huán)節(jié)“說說我的變化”，鐘老師會詳細記錄每一位同學的情況，結合自身經歷，對每一位同學予以肯定并給予成長建議，班級同學都說每次班會都是一次心靈的洗滌、思想的升華，特別喜歡聽鐘老師講她求學時的故事，滿滿的正能量。
朋輩力量引領班風學風建設
助理班主任積極指導班級建設，以自身的優(yōu)秀引領學生向其看齊。助理班主任曾佳銘、何海翔從新生第一次班會就給班級同學播下了一顆要“優(yōu)秀”的種子，希望班級同學用四年的美好時光建設好集體，完成個人的蛻變，實現個人與集體的共成長。每周一次寢室走訪，每月一次班委會指導，每個節(jié)日一起陪伴度過，跟學弟學妹分享成長軌跡，在他們取得榮譽時給與鼓勵，在受到挫折時指點迷津，他們是班級同學最信賴的伙伴，是學習的好榜樣。
班委帶動班風學風建設
材料類1904班從一開始就明確要創(chuàng)建優(yōu)秀集體的奮進目標，并在班委的帶領下推行一系列建設舉措。每月一次班委例會，共商共議班級發(fā)展建設，明確班委的模范帶頭作用：班長定期召開學風建設主題班會并在班會上設置“回顧、總結、展望”環(huán)節(jié)，鼓勵各位同學談成長體會，分享學習經驗及感悟，通過交流共享好方法，利用班級的各類學習資源，建立班級管理制度，嚴格規(guī)范課堂紀律，推行“手機袋”制度措施、落實“班級日志”制度等等；學習委員組織組建學習幫扶小組、在“考試季”舉行在圖書館或者自習室的每日打卡活動、鼓勵各個宿舍內相互學習營造良好學習氛圍。每個學期初班委組織召開主題班會針對上學期成績進行學情分析，在學期末對本學期班級學風建設進行總結，表彰學習先進個人、優(yōu)良學風寢室。
班級成員自覺踐行班風建設
課堂上，材料類1904班的每一位學生主動上交手機，手機袋制度也從最初的要督促逐漸成為一種自覺行為。在班委的帶動下，越來越多的同學也主動坐到前排認真聽講，上課積極與老師互動。課后，會有課代表及時梳理知識點，收集輔助資料供同學們強化學習。遇到重點難點時，學習優(yōu)異的同學主動擔任小老師，開設小講堂分享自己的學習經驗，為同學們答疑解惑。因此，在學習上全體同學心往一處想，勁往一處使，互幫互助攻克各科重點難點，不落一人。
齊聚力，優(yōu)秀班集體風貌初顯
建設學風優(yōu)良、積極向上的班集體是每個班級的任務和目標。班級成員全員參與，群策群力，多措并舉，讓良好學風成為班級建設的靈魂，材料類1904班正在積極踐行中，在全體成員的共同努力下，班集體的建設成果初顯：班級2020-2021學年第一學期的期末考試中平均成績位列年級第一，多個科目成績?yōu)闈M分，掛科率為零。班級四級過級率88.8%、六級過級率18.5%，超過半數同學獲優(yōu)秀學生獎學金，其中1人獲評特等獎學金。在校園活動中，獲學院班服設計大賽一等獎、校學生手冊安全考試優(yōu)秀班級，其中有3人獲得考試優(yōu)秀個人；班級同學積極參與社會實踐活動、辯論隊、征文比賽等各類活動累計獲獎50余項。
材料1904班優(yōu)秀班集體的建設成效以及全班零掛科的成績，給全院各班級樹立了一個良好的學習榜樣，促進了學院整體的學風班風的建設。
（文/金鑫 銀波 圖/金鑫 審/陳華）
