“胡老師，您認為本科生能不能做好科研？”“吳老師，您認為汽車發展‘四化’趨勢下我們應該具備哪些知識？”“何老師，如果測控專業想要考研，現在應該做什么呢？”每周二下午，汽機學院老師在學生宿舍的“開放交流時間”都熱火朝天，400余人次的同學通過本學期的開放交流，在更加輕松的氣氛下，向專家、師長求教，在交談中更加明確自己的學習方向。
4月27日，汽機學院副院長胡林開放交流時間
為深入貫徹落實習近平總書記在黨史學習教育動員大會的講話精神，汽機學院堅持把“學黨史 辦實事”作為黨史學習教育的重要內容，把學習黨史同學生學業指導緊密結合，強化服務意識，充分了解學生在學習成長中的困難，切實為學生解難事、辦實事。
聚焦學生關注熱點，推行“開放交流時間”，是汽機學院學黨史、辦實事的有力舉措。同學們通過“匠心學堂”小程序自主預約參與“開放交流時間”的主題。目前已預定21期，主題涵蓋專業分流、生涯規劃、學業指導、學科競賽等學生關注的學習生活熱點，已參與學生400余人次。
2021年開放交流時間一覽表
激發學生主體性，引導學生主動成長是學生學習發展的內在動力。學院通過匠心學堂通識講壇，以學校人文教育類院系師資為依托，適當聘請國內外相關領域學者，開展涉及文化傳承、社會發展、文學藝術、學生成長四個大類的通識講座，用學生喜聞樂見的方式，傳播價值理念，提升大學生獨立思考和批判性思維能力，深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。
通識講壇一覽表
家校協同是學生學習發展的有力支持。開學以來，為深入發揮家校協同育人合力，學院向全院本科生家長郵寄學生成績單，讓家長更好地了解孩子在學校里的學習情況及現實表現，同時，學院還向成績不合格、掛科較多的同學家長通過短信方式告知掛科情況，進行學業預警。此舉得到了家長們的熱烈回應。成績單寄出后，輔導員、班主任都會接到不少家長電話，他們向老師尋求幫助，共同探討孩子的學習教育、成長成才問題。
學院給學生家長郵寄成績單
摸清學生成長需求，是辦實事的基礎。自2020年來，學院每月編寫《學業指導工作簡報》，將學業指導工作、學風狀況等向系部匯報。4月27日下午，輔導員與各系部老師就系部老師指導學生畢業設計進展、分專業學生畢業資格審查情況、分專業學生就業情況進行了深入溝通，就學生的學習發展難點、成長需求的關切點進行了分析，為進一步做好學業指導打下了堅實的基礎。
汽機學院通過師生聯動、家校聯通、學工與系部聯合的方式，將黨史學習融入日常工作，把學習教育轉化為工作動力，踐行立德樹人初心，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，真正做到學有所思、學有所得、學有所用。
（文/彭瓊英 圖/王金行 審/杜榮華）
