過去十多年，隨著我國高校擴招以及高等教育成本分擔政策的實施，學生貸款為千千萬萬來自經濟困難家庭的學子進入高等院校深造提供了堅實的保障，在推動“能上學”方面做出了巨大貢獻。在新的發展階段，中國高等教育的發展重點已從此前的“規模擴張”逐步調整為“質量提升”，其焦點是學生“上好學”。在長沙理工大學研究生科研創新項目資助下，“學生貸款對我國大學生學業表現影響研究”課題組探索了學生貸款對學生“上好學”的政策效應，總的思路是對獲得貸款的貧困生和未獲得貸款的貧困生進行統計學方法的檢驗，從而驗證高校學生貸款不僅讓學生“進得來”，而且“學得好”。
本報告將主要圍繞此研究的背景、文獻回顧、研究方法及數據來源、研究發現及結論等環節展開，向大家分享研究發現。
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