長沙理工大學研究生院
研通【2019】1號
2019年學位與研究生教育工作要點
2019年，我校學位與研究生教育工作總體思路是：全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，根據學校工作要點，持續深化研究生教育改革，提升研究生培養質量，努力構建一流的研究生教育體系，為學校“一流學科”和“百強大學”建設做出新貢獻。
一、科學謀劃，扎實做好學位點建設工作
1、積極開展博士學位點申報的準備工作。
做好博士學位點申報的工作計劃，制定基本實現博士學位點在教學學院全覆蓋的相關方案。加強學位點統籌規劃，突出比較優勢，聚焦學科特色，明確2020年博士學位點申報的策略和重點，遴選7個左右學科，加大建設投入，扎實開展學位點申報材料的分析論證工作，對照博士學位點基本條件，組織專家進行咨詢，認真查找差距，在此基礎上確立每個擬申報學位點的建設措施，為博士點增列創造條件。
2、做好迎評國家組織的學位點合格評估工作。
加強與上級部門的溝通和聯系，及時獲取和傳達國家抽評工作的相關文件精神和信息。與各培養學院共同做好國家抽評的迎評準備工作。同時，組織各學院依據學位點自評估報告中的持續改進計劃，有針對性的開展學位點建設工作。
二、實施研究生學術能力、創新創業與實踐能力提升計劃，努力提升研究生培養質量
3、全面推進研究生分類培養。
一是以需求為導向，分類建立研究生課程體系。根據分類培養的要求，對學術型和專業學位研究生課程進行分類建設：優化學術學位研究生課程體系；加快推進碩博課程體系的一體化建設；構建面向實踐、突出應用的專業學位課程體系，加大實踐課程、行業前沿課程的開發與建設力度，重視運用案例分析等教學方法，培養研究生解決實際問題的能力。
二是實施研究生重點課程項目建設工作。建設國際化課程，拓展研究生的國際學術視野，提升國際學術交流能力；建設專業學位案例教學課程，開展研究生案例教學，遴選優秀案例，開展實踐教學探索，改革專業學位研究生課堂教學模式；以問卷調查、召開師生座談會等形式，了解改革效果，總結試點經驗，推廣研究成果，推進課程建設。
4、強化關鍵環節管理，完善培養質量監控體系。
一是加強研究生培養過程監控。優化篩選制度，實行中期篩選和分流。加強研究生教育督導工作，建立學生對教師授課質量評價制度、專家對新授課教師評價制度、畢業研究生對導師評價制度，以評導、評教實現對研究生教學過程和培養過程常態化監控。
二是構建以信息化管理平臺為支撐的研究生培養質量保證機制。依托信息化管理手段，實現從研究生入學到畢業和學位授予培養全過程各環節質量管理的規范化、信息化和精細化。
三是積極推進學位論文盲審模式改革。建立博士學位論文盲審專家庫，從專家庫中抽取專家進行博士學位論文盲審。同時，采取招標方式，采購第三方機構的碩士學位論文評審服務，把工作重點轉換到對學位論文質量的分析和監控上來。
四是開展導師立德樹人考核和優秀導師評選工作。制定《長沙理工大學落實研究生導師立德樹人職責實施細則》，結合研究生導師年度招生資格審核工作，開展導師立德樹人考核。同時，出臺優秀導師評選辦法，開展省級和校級優秀導師和優秀導師團隊的評選和表彰工作。
5、實施研究生教育創新工程，提升創新實踐能力。
一是開展研究生教育教學改革研究。積極組織申報省級研究生教研教改成果獎和省級、校級學位與研究生教育教改研究項目，推動研究生教育改革理論與實踐研究，探索研究生教育的規律，解決研究生教育的熱點、難點問題。
二是依托創新項目和學術交流，提升學術型研究生科研創新能力。加大省級研究生科研項目的資助力度，吸引更多的優秀研究生依托項目開展科研工作。實行立項和結題答辯制，強化研究生科研訓練。加強對立項科研項目的中期檢查和結題驗收，提高項目管理水平和實施效果。組織學院申報省級研究生暑期學校和研究生創新論壇，為研究生學術交流搭建專門平臺。
三是依托雙創項目和學科競賽，提升專業學位研究生專業實踐能力。開展“研究生創新與創業能力提升計劃”項目立項評審工作，設立專業性調研、學術沙龍、專業發明或設計、暑期實踐創新和創業能力培訓和創業項目等，推進專業學位研究生人才培養模式改革，培養學生的實踐能力和創業能力。通過參加國家級、省級研究生創新實踐大賽，強化研究生專業實踐能力的培養和訓練，促進研究生的校際交流，實現我校專業學位研究生實踐能力的提升。
四是完善研究生培養創新基地建設工作。組織申報省級研究生培養創新基地，發揮基地在研究生培養過程中的積極作用，促進各學院開展校院兩級研究生培養創新基地的建設。
6、加強國際合作交流，實施國際化水平提升工程。
實施研究生聯合培養項目、雙學位（聯合學位）項目和國家公派研究生項目，組織研究生參與海外校際交流、科研合作和短期訪學，支持研究生參加國際競賽、國際學術會議等，提高具有海外學術經歷的研究生比例。
探索實施“海外優秀學者授課計劃”，鼓勵并資助各學院聘請海外優秀學者開設全英文研究生課程，以海外優秀學者開設的高水平學科前沿課程推動我校研究生國際化課程建設，培養研究生的英語思維和國際交流能力。
三、健全多元化招生機制，實施生源質量提升工程
7、實施博士生源質量提升激勵政策。
制定鼓勵招錄脫產攻讀博士生的制度，對脫產攻讀博士學位比例達不到學校要求的，削減招生計劃，將招生計劃向生源質量好、培養質量高的學院和導師傾斜。
8、實施“碩士優質生源調劑專項計劃”。
單列100個左右學術型碩士生招生計劃用于調劑“雙一流”建設大學畢業生，努力改善我校碩士生生源結構，提升生源質量。
9、加大優質生源獎勵力度。
加大對推免生、“雙一流”建設大學一志愿生源的獎勵力度；進一步加強校內優質生源培育。
10、優化非全日制專業學位碩士生招生結構。
鼓勵工科專業上線但沒有錄取為全日制的考生轉讀非全日制碩士生。與相關企業建立聯合培養基地，企業對參與聯合培養的非全日制研究生給予一定報酬，減輕非全日制研究生經濟壓力，表現優異的優先留企業工作。通過一系列舉措，提高攻讀工科專業非全日制研究生的積極性。
四、落實立德樹人根本任務，切實促進研究生全面發展
11、在堅定理想信念上下功夫，提升研究生的道德素質。
開展“我與祖國共奮進”主題教育活動，深學篤行習近平新時代中國特色社會主義思想以及習近平總書記關于教育的重要論述，進一步加強思想引領，引導研究生樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。以理想信念、社會主義核心價值觀等為重點，開展研究生畢業教育和入學教育，打通研究生思想政治教育的最后一公里和幫助研究生盡快適應研究生生活。
12、在增長知識見識上下功夫，激化研究生的學習動力。
組織讀書活動，以“長理研言”微信公眾號為載體，開展讀書及知識競賽等活動。啟動長沙理工大學優秀博士、碩士研究生評選活動，選樹優秀研究生典型，以身邊榜樣的示范引領，在全體研究生中倡導新風尚。舉行第二屆研究生風采展暨頒獎晚會，以宣傳研究生典型、展示研究生風采為目的，用研究生喜聞樂見的形式激化研究生的學習動力。
13、在加強品德修養上下功夫，提高研究生的學術誠信。
舉辦科學道德與學術規范教育活動，通過專家報告會、優秀研究生交流，對研究生進行科學道德教育。利用“長理研言”微信公眾號自媒體平臺，通過案例警示教育，開展價值取向和價值標準的線上教育活動。
14、在建設校園文化上下功夫，培養研究生的創新思維。
舉辦校園品牌活動，精心組織“兩壇一節”及參加湖南省研究生辯論賽、男子籃球賽等傳統品牌活動，舉辦首屆研究生定向越野比賽，創建新的研究生品牌活動。加強網絡輿情監控與自媒體的管理，重點把握關鍵節點的學生思想動態，發揮“長理研言”微信公眾號等自媒體平臺的積極作用。
15、在推進社會實踐上下功夫，培育研究生的愛國之情。
精心組織暑期專業實踐活動，倡導跨學科、跨專業、跨學院組隊，創新專業實踐交流與推廣的形式，激化研究生廣泛參與社會實踐。組織志愿服務與愛心公益活動，組織廣大研究生參加志愿服務等社會實踐活動，培養研究生愛國之情和社會責任感。
16、在加強人文關懷上下功夫，增強研究生的幸福之感。
全心全意為研究生服務，做好研究生權益服務，簡化辦事程序，提高服務水平，嚴格督促各培養學院認真開展研究生獎助學金、研究生困難補助的評定發放工作，充分發揮資助育人的積極作用。舉辦研究生成長教育活動，通過講座等形式，在研究生中開展心理、衛生健康宣傳教育活動，開展研究生職業生涯規劃指導。
五、加強制度化建設，完善研究生管理相關制度
17、落實長沙理工大學第四屆研究生教育大會精神，制定《長沙理工大學落實研究生導師立德樹人職責實施細則》、《長沙理工大學學術學位研究生“科研創新和學術貢獻力提升計劃”實施方案》、《長沙理工大學專業學位研究生“實踐創新與創業能力提升計劃”實施細則》、《長沙理工大學專業學位研究生培養實施辦法》、《長沙理工大學優秀研究生指導教師評選獎勵辦法》、《長沙理工大學優秀博士﹑碩士研究生評選獎勵辦法》、《長沙理工大學博士研究生招生計劃分配辦法》等相關文件，進一步規范研究生教育管理。
六、改進機關工作作風，努力提升服務水平
18、按照機關黨委的部署要求，增強研究生院干部職工的服務意識，改進工作作風，嚴格勞動紀律管理，樹立良好形象，以強烈的事業心和責任感全身心投入崗位工作。科學謀劃學校學位與研究生教育發展策略，認真落實湖南省學位辦部署的各項工作任務，盡心盡力為全校廣大師生提供便捷高效的服務。
研究生院
2019年2月28日
長理研言
研究生招生
校研究生會