各研究生培養學院：
根據《教育部、國家發展改革委、財政部關于深化研究生教育改革的意見》（教研〔2013〕1號）、《國務院學位委員會、教育部關于加強學位與研究生教育質量保證和監督體系建設的意見》（學位〔2014〕3號）等文件精神，省學位辦出臺了《關于建立湖南省學位與研究生教育質量年度報告發布制度的通知》（湘學位辦〔2015〕5號）文件（附件1），明確要求各培養單位建立學位與研究生教育質量年度報告（以下簡稱“質量報告”）發布制度。為切實落實此項工作，結合我校實際情況，經研究決定，各培養學院根據相應要求完成本學院的學位與研究生質量報告，現就有關事項通知如下：
一、認識建立質量報告發布制度的重要意義
建立質量報告發布制度是研究生培養單位的基本職責。研究生教育作為國民教育的最高層次和國家創新體系的重要組成部分，承擔著高端人才供給和科學技術創新的雙重使命。服務需求，提高質量，內涵發展是新時期研究生教育的核心任務。牢固樹立教育質量觀念，加強質量常態監控，確立自身社會責任，維護教育良好形象是各研究生培養單位的應盡職責。建立質量報告發布制度是研究生培養單位開展自我評估、建立健全質量保障監督體系的重要方式，是踐行信息公開社會義務、履行社會責任的重要體現，是向社會介紹辦學特色、宣傳辦學理念、展示辦學成果的重要途徑；同時也有利于促進各單位將研究生教育工作與經濟社會發展需求緊密融合，不斷改進人才培養工作，進一步提高研究生教育質量。
二、質量報告的主要內容
質量報告是對本單位上一學年度（2016年9月1日至2017年8月31日）研究生教育工作的全面總結，應明確表述學院研究生教育培養的理念與目標，反映研究生招生與管理、培養過程與學位授予管理、研究生畢業及就業、研究生管理與服務、導師隊伍建設、質量保障體系建設、國際化程度、培養特色、對經濟社會發展的貢獻度等情況，突出年度重大研究生教育綜合改革成果，查找和分析目前存在的突出問題，提出可持續發展的對策等內容。
質量報告應緊緊圍繞學位管理與研究生培養工作，用客觀數據和具體事例全面、準確的反映學院研究生教育的質量與狀況，并據此作出科學的分析與評價。質量報告在撰寫格式上不作嚴格的統一要求，文本應簡明扼要，通俗易懂（質量報告的內容要求可參考附件2），具體支撐數據（數據說明見附件3）應穿插在文本內容中，盡量使用圖表描述。
三、質量報告編制的有關事項和要求
質量報告按學年度編制與發布。各研究生培養學院應于每年11月20日前完成上一學年度的質量報告，質量報告紙質文本一式1份（含支撐數據表，A4銅版紙裝訂）及電子文檔報送研究生院。
各學院要高度重視學位與研究生教育質量年度報告工作，切實加強領導，精心組織，周密部署，落實好相關任務。以質量報告的編制和發布為契機，進一步推動研究生教育思想觀念、教育體制和運行機制的創新，不斷提高研究生培養質量。
附件：1. 《關于建立湖南省學位與研究生教育質量年度報告發布制度的通知》
2、《長沙理工大學學位與研究生教育質量年度報告》主要內容
3.《長沙理工大學學位與研究生教育質量年度報告》支撐數據及數據說明（試行）
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