各培養學院：
為加快我校研究生教育的“雙一流”建設，全面落實學校第四次黨代會提出的“雙主體”發展的精神，進一步提高我校研究生課程建設整體水平及研究生培養質量，現將2022年研究生課程教學大綱編制工作通知如下：
一、編制范圍
2022版研究生培養方案所列的全部課程。
二、編制要求
1、教學大綱編制應符合培養方案的要求，體現本學科（領域）人才培養目標與定位，明確某一課程在整個課程體系中的地位和作用，要注意各課程內容的組合與銜接，有效地進行課程整合，避免內容重復，達到課程體系的整體優化。
2、教學大綱編制應注重課程的深度和廣度，注重本學科學術視野，追蹤學科前沿，從能力達成角度定內容取舍，避免重復本科階段的知識內容。課程內容要有利于研究生掌握堅實寬廣的基礎理論以及系統深入的專門知識，有利于研究生綜合能力、職業素養、實踐能力和創新能力的培養。
3、教學大綱編制應體現教學方式改革，針對研究生學習特點，提倡教學方式多樣化。可采取討論式、案例式等多種教學方式，以提升研究生分析問題解決問題的能力。
4、研究生課程應選用適當的教材或參考書，各開課學院可以根據實際情況和課程教學的需要自編教材和講義。
5、應進一步深化研究生課程考試方式改革，研究生課程考核可采用閉卷、開卷、讀書報告、課程論文等靈活的考核方式，注重研究生運用理論知識分析和解決問題能力的培養及考核。研究生專業基礎課和選修課原則上需采取非標答案考核方式，并體現在教學大綱中。
6、在課程教學大綱編寫過程中，要按照“課程思政”要求，合理設計課程目標和教學內容，在相關的知識點和案例中予以標注，反映課程的“價值引領”目標及途徑，深入扎實推動課程育人工作，實現課程德育全覆蓋。
7、各學院要統一組織，由課程負責人執筆形成課程教學大綱初稿，并組織研討會，對課程大綱進行集體審查，編寫完成的課程教學大綱需由本單位教授委員會審議通過。對于兩個或兩個以上學科（領域）開設的同一課程，相關學科（領域）應積極溝通協調，共同做好教學大綱編制工作。
8、已有課程編碼的課程按照原課程編碼執行，新的課程編碼，由開課單位研究生辦公室根據“長沙理工大學研究生課程編碼編制規則”編制。
9、教學大綱編制應科學規范。請各培養學院嚴格按照大綱模板（見附件）內容及格式編寫，不得隨意改動。
三、工作安排
1、7月5日前，各單位梳理本單位開設的研究生課程，確定課程教學（團隊）負責人，結合單位實際，制定相關工作方案，以課程為單元將大綱編制工作落實到人。
2、8月28日前各培養學院完成研究生課程教學大綱編寫，將本單位“學院編碼+學院名稱+2022年研究生課程教學大綱編寫情況提交匯總表”（附件2）紙質材料經主管院領導簽字加蓋單位公章后交研究生院培養管理科。電子版與教學大綱編印稿一并發送至郵箱：[email protected]。
四、其他
研究生課程教學大綱是保證研究生課程質量的基礎性工作，是落實研究生培養質量向“”雙一流邁進的重要舉措，請各單位高度重視，及時落實研究生課程教學（團隊）負責人職責，嚴格審查任課教師教學能力，鼓勵跨學院或系組織課程教學團隊。
附件1：長沙理工大學研究生課程教學大綱模板
附件2：研究生課程教學大綱編寫情況提交匯總表
聯系人：孫老師 電話:85258350
研究生院
2022年6月29日
長理研言
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