為貫徹落實全國高校思想政治工作會議和全國全省教育大會精神，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。按照學校積極開展養成教育的工作要求，提高研究生文明素養，促進文明校園建設。特制定本實施方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以《公民基本道德規范》《中國教育現代化2035》《普通高等學校學生管理規定》《高等學校學生行為準則》《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》等制度文件為基礎，進一步構建“三全育人”工作體系，引導研究生樹立正確的價值取向，切實提高研究生的文化素養和道德水平，培養具有較高政治覺悟和思想品德素質的高層次創新型人才。
二、實施目標
以服務研究生未來發展為目標，以加強研究生的素質養成為重點，充分發揮養成教育對研究生全面、和諧發展的積極作用，完善“三全育人”體系。充分調動研究生的主觀能動性，通過教育、管理、引導，為研究生成長成才營造良好的學習生活環境，使研究生成為學校科學研究的生力軍，進一步提高研究生的學術貢獻率。
三、工作舉措
（一）落實研究生導師的立德樹人職責
根據《教育部關于全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》和《長沙理工大學落實研究生導師立德樹人職責實施細則（試行）》的通知精神 ，全面落實導師是研究生培養第一責任人的要求，將加強研究生理想信念、學術道德、生活習慣、行為習慣等方面的養成教育列為研究生導師指導學生的重要任務，將研究生養成教育落實情況納入研究生導師立德樹人考核指標（詳見（長理工大研【2019】2號）文件，考核結果作為研究生導師個人年度考核、職稱評定、職務晉升、評優評先等的重要依據之一，對落實與履行不力或存在失范行為的研究生導師實行“一票否決”。
（二）發揮研究生輔導員的引導及督查作用
根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》《高校輔導員職業能力標準》（暫行）和《關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》等文件精神，充分發揮研究生輔導員在研究生思想引領、教育養成、健康成長等方面的指導、組織和實施的重要功能，積極配合研究生導師履行好工作職責。按照學校及學院相關規定，認真開展研究生養成教育的引導與督查。將研究生養成教育的引導與督查工作成效作為湖南省研究生思想政治教育研究與實踐先進個人等評選的重要依據之一。
（三）發揮研究生“關鍵少數”的帶頭作用
根據《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》《長沙理工大學黨發展與黨員管理制度》和學聯組織改革的有關精神，注重調動研究生黨員、入黨積極分子、研究生干部等“關鍵少數”的帶頭作用，充分發揮他們以身作則、嚴于律己、示范引領的模范帶頭作用和聯系學院、老師、研究生的橋梁和紐帶作用，樹立和維護我校研究生的良好形象。將研究生骨干養成教育的示范引領情況作為評優評先、發展黨員（按期轉正）等的重要依據之一，對表現不力的予以限評、不予發展和按期轉正。
（四）發揮研究生個體的自覺作用
根據《普通高等學校學生管理規定》和《高等學校學生行為準則》的要求，研究生在校學習期間，要積極接受導師的指導和教育，并主動與導師、研究生輔導員保持緊密聯系，認真學習《長沙理工大學研究生手冊》《長沙理工大學研究生專業安全教育文本》等規章制度與讀本，不斷提升個人的文明素養。把養成教育作為研究生教育的重要環節，將研究生養成教育的情況作為研究生獎學金評定、評優評先等的重要依據之一，對在參評學年內受到院級警告及以上處分的研究生給予限評。
（五）以督查促進教育
成立校院兩級研究生日常行為督查小組，深入研究生工作室、研究生課堂及研究生宿舍開展研究生文明督查，督促研究生養成良好的習慣，形成健康、積極、向上、向善的生活態度。
四、主要內容
（一）加強理想信念養成教育
以習近平新時代中國特色社會主義思想以及關于教育的重要論述為主要內容，進一步加強思想引領，引導研究生樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。以重大節日和革命傳統文化為重點開展主題教育活動，引導研究生樹立遠大抱負，立志報國，奮斗成才。
（二）加強學術道德養成教育
以學術道德誠信、道德品質提升為主要教育內容，通過專家報告會、優秀研究生交流會、師生學術道德討論會等方式，對研究生進行學術道德養成教育。培養研究生求真務實的學習精神，促進研究生在學術研究（活動）中誠實嚴謹、尊重事實、獨立思考，遵循一定的行為規范及準則，不逾矩。
（三）加強生活習慣養成教育
引導研究生形成良好的作息規律和生活習慣，早睡早起，加強體育鍛煉，遵守學校各項規章制度，嚴禁私拉亂接、嚴禁使用違章電器，養成勞動和安全習慣，及時清掃寢室、工作室，保持寢室和工作室干凈整潔、室內物品擺放有序、無異味，積極創建文明環境。
（四）加強行為習慣養成教育
以提升研究生思想道德素質為導向，以法律法規、社會主義核心價值觀、日常行為規范為主要內容，通過教育引導、社會實踐、榜樣示范等方式，幫助研究生學會做人、學會做事、學會共處，促進研究生健康人格的培養。
五、工作要求
（一）高度重視，強化組織領導
加強養成教育是落實立德樹人的基礎環節，直接影響著研究生世界觀、人生觀、價值觀的形成，直接影響著研究生個性道德品質和良好學習生活行為習慣的養成，直接影響著學校的人才培養質量。各培養學院要高度重視，切實加強組織領導，創造性推進研究生養成教育工作。
（二）齊抓共管，形成教育合力
養成教育工作要覆蓋到全體在校研究生，各培養學院要把養成教育融入“三全育人”體系。落實學院、導師、研究生輔導員、研究生干事、研究生會、研究生個體的職責分工，積極、主動、高效地開展研究生養成教育，提高研究生整體素質。
（三）狠抓落實，健全長效機制
各培養學院要按照實施方案，將研究生養成教育落實到日常教育與管理中，結合學院實際，制定研究生養成教育工作激勵與約束辦法，建立健全長效機制。
研究生院
2019年3月26日
長理研言
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