長沙理工大學(xué)關(guān)于舉辦2022年“宏志助航計(jì)劃”
就業(yè)能力提升第二期培訓(xùn)班的通知
各學(xué)院：
為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，教育部實(shí)施中央專項(xiàng)彩票公益金宏志助航計(jì)劃，全力促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。我校作為全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地，擬舉辦2022年“宏志助航計(jì)劃”全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力提升第二期培訓(xùn)班。通知如下：
一、培訓(xùn)對(duì)象及人數(shù)
500名在校學(xué)生，以2023屆畢業(yè)生為主
二、培訓(xùn)時(shí)間
2022年10月-2022年11月
三、培訓(xùn)地點(diǎn)
長沙理工大學(xué)（云塘校區(qū)230人）
長沙理工大學(xué)城南學(xué)院（金盆嶺校區(qū)150人）
長沙學(xué)院（長沙學(xué)院校區(qū)120人）
四、培訓(xùn)師資
以校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的就業(yè)指導(dǎo)專家為主體，邀請(qǐng)知名企業(yè)人力資源經(jīng)理參與授課。
五、學(xué)員收獲
1、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，可以顯著提升參訓(xùn)學(xué)生就業(yè)能力。
2、每班配備1名班主任，負(fù)責(zé)班級(jí)管理、活動(dòng)開展、后期跟蹤服務(wù)。
3、順利完成課程者將獲得由教育部全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。
4、為每位參訓(xùn)學(xué)生建個(gè)人求職檔案，提供一對(duì)一簡歷指導(dǎo)與咨詢，精準(zhǔn)推薦3個(gè)以上就業(yè)崗位。
5、提供學(xué)習(xí)用品、學(xué)習(xí)資料，評(píng)定一定比例的優(yōu)秀學(xué)員，給予獎(jiǎng)學(xué)金及獎(jiǎng)品。
6、參訓(xùn)學(xué)生獲《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程2個(gè)學(xué)分。
7、舉辦“宏志助航計(jì)劃”專場(chǎng)招聘會(huì)，為參訓(xùn)學(xué)生提供就業(yè)崗位。
六、課程安排
專題名稱 |
學(xué)時(shí)（40） |
授課形式 |
職業(yè)素質(zhì)拓展 |
4 |
室外實(shí)訓(xùn) |
職業(yè)生涯探索 |
4 |
生涯體驗(yàn)周 |
就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)市場(chǎng) |
4 |
講座 |
就業(yè)信息搜索與管理 |
4 |
講座+實(shí)操 |
求職禮儀 |
2 |
講座 |
簡歷制作與修改 |
2 |
實(shí)訓(xùn) |
一對(duì)一簡歷診斷 |
2 |
一對(duì)一指導(dǎo) |
面試技巧與策略 |
4 |
講座+實(shí)訓(xùn) |
職業(yè)素養(yǎng)提升-PPT制作 |
4 |
理論+實(shí)操 |
求職實(shí)踐 |
4 |
專場(chǎng)招聘會(huì)+現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo) |
企業(yè)參觀 |
4 |
實(shí)地體驗(yàn)+上門推薦 |
職業(yè)生涯發(fā)展咨詢 |
2 |
一對(duì)一指導(dǎo) |
注意：課程具體時(shí)間地點(diǎn)根據(jù)分班情況另行通知。
七、報(bào)名方式
參訓(xùn)學(xué)生須填寫《宏志助航計(jì)劃報(bào)名登記表》（騰訊收集表，文末附二維碼，掃碼即可填寫），填寫完畢將顯示第二期培訓(xùn)交流群二維碼，掃碼入群。報(bào)名截止時(shí)間9月9日。
八、其他事項(xiàng)
1、請(qǐng)各學(xué)院高度重視，認(rèn)真組織，將此次培訓(xùn)作為推動(dòng)學(xué)院就業(yè)工作的重要抓手，積極宣傳動(dòng)員學(xué)生特別是就業(yè)困難學(xué)生參與培訓(xùn)，要做到應(yīng)培盡培。
2、參訓(xùn)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守疫情防控要求，積極配合體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)工作，佩戴好口罩。
全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地
（長沙理工大學(xué)基地）
招生就業(yè)處
2022年9月1日
《“宏志助航計(jì)劃”就業(yè)能力提升第二期培訓(xùn)報(bào)名登記表》
