長沙理工大學教務處
教通字【2019】49號
關于做好長沙理工大學2019級“教學改革試點班”
學生選拔工作的通知
為做好2019級“教學改革試點班”學生選拔工作，根據《關于舉辦長沙理工大學教學改革試點班的通知》（長理工大教[2019]13號）精神，制定本方案。
一、組織機構及職責
1．學校成立“教學改革試點班”選拔領導小組負責學生選拔的組織、管理和協調，審批選拔工作辦法和錄取名單。教務處負責處理學生選拔日常工作，招生就業處、國際學院、學生工作部、后勤處、計財處配合相關工作。
2．“教學改革試點班”選拔領導小組根據工作安排成立面試專家小組，一般由不少于5人的相關專業副教授職稱(含)或相當專業技術職務以上專家組成面試小組，對參加選拔的學生進行綜合能力、興趣和發展潛質的考查。
二、招生規模
教改班招生規模60人，其中土木類教改班30人，機電類教改班30人。
三、選拔工作
1．報名條件
2019年已被我校錄取，高考成績為我校在各省排名前10%的理科新生（高考改革省市不區分文理科，在本省排名前10%的新生）或學科競賽成績特別優秀（特指獲省級及以上數學、物理、化學、生物、信息學奧賽獎）的理科新生，具備報名參加教改班的資格。
2．選拔原則
（1）按照“自愿申請、公平競爭、公開選拔、擇優錄取”的原則，確保選拔工作公開、公平、公正。
（2）選拔方式采取“筆試+面試”的形式。筆試科目為語文（作文）、數學、英語；面試注重考察學生的綜合能力，學生的興趣和發展的潛質。綜合高考、筆試、面試成績擇優錄取。
3．選拔流程
（1）報名
①新生錄取工作結束后，學校招生就業處在本科生招生信息網上（網址：http://zs.csust.edu.cn）公布我校在各省（市、區）錄取的符合“教改班”報名條件的學生名單。
②符合報名條件的學生自愿報名。每名學生可選報一個類別教改班（若愿意參加另一個教改班，可選擇服從調劑），學生可以報本身所錄取專業歸屬的教改班，也可跨專業跨學院報名。符合學校“卓越人才培養試點班”的同學也可同時報名相關專業“卓越人才培養試點班”。經初審、筆試、面試等環節沒能選進教改班的，學生回原專業學習。
③符合報名條件的學生在8月9日前將《“教學改革試點班”申請表》（附件2），以郵件“附件”形式發至教務處相關聯系人郵箱，郵件主題為“姓名+教學改革試點班申請表”，未在規定時間內、未以規定形式(格式)報名的將不予受理。教改班相關聯系人聯系方式見附件4。
（2）初選
① “教學改革試點班”選拔領導小組對申請者進行資格審查，按高考標準成績排名，以1：2的比例確定初選名單，主管校領導審批。
② 初選名單經學校審核后，在學校教務處、本科生招生信息網上公布。入選初選名單的學生有資格進入筆試和面試環節。
（3）筆試
① 學校統一組織筆試，考試時間、地點見附件3。
② 筆試科目為語文（作文）、數學、英語，滿分均為100分。
（4）面試
① 面試內容：著重考察學生的綜合能力，學生的興趣和發展的潛質。
② 面試組織：學生分小組進行面試（具體面試時間、地點見附件3）；面試結束后考生離開面試場地，不得與其他考生接觸交流；面試小組秘書收齊各面試專家評分表，匯總、核算考生面試成績。
③ 面試程序
學生自我介紹：學生自我介紹時間控制在3分鐘以內，自我介紹內容包括本人基本情況、個人特長；大學四年的規劃；以及對相關專業的了解等。
面試專家提問：問答時間控制在5分鐘以內。
面試評分：專家從學生思想道德素質、知識素養（包括英語、數學能力）、語言表達能力、分析解決問題能力、社會實踐經驗、創新精神與能力、專業發展規劃等幾個方面進行綜合評價，給出面試成績（百分制）。
（5）擬錄取
① 綜合成績的計算辦法
綜合成績＝高考標準成績×40%+筆試成績×40%+面試成績×20%
由招生就業處對學生高考成績進行標準化處理，即將各省考生成績折合成標準成績，標準成績＝（考生高考總得分/該省高考總分）×100。
由教務處統計匯總筆試成績，筆試成績＝語文（作文）×20%+數學×50%+英語×30%。由教務處匯總面試成績。
② 要求
筆試單科成績不及格的學生不予錄取；凡是選拔過程中有作弊的或提供學科競賽證書虛假的，一律不得錄取。
③ 學校根據學生選拔綜合成績，擇優提出擬錄取學生名單，經主管校領導審批后于教務處、本科生招生信息網上公示。公示時間不少于3個工作日。
四、獎學金及學費
入選教改班學生每人可獲得特別獎學金3000元，學費按土木類、電氣類專業標準收取。兩年后按所選專業學費標準收取。教改班學生可優先申請學校各類獎學金，并享有教改班特別獎學金。
五、工作程序
（1）7月12日前，選拔工作方案在本科生招生信息網上予以公布。
（2）8月9日前，符合報名條件的學生自愿報名。
（3）8月13日，公布初選學生名單。
（4）9月2日，初選入圍學生預報到，由學工部安排臨時住宿。
（5）9月3日，學校組織筆試。
（6）9月4日，學校組織面試。
（7）9月5日，學校公示擬錄取名單。
六、監督
為維護選拔工作紀律的嚴肅性，確保教改班學生的錄取質量，各相關單位應加強領導和組織工作，選拔工作應做到公開、公平、公正，堅決抵制徇私舞弊等不正之風。教務處將會同校紀檢監察處對選拔工作進行監督、檢查。
教改班學生選拔工作接受考生和社會的監督，有異議者可向我校教務處反映，如發現有違規違紀情況可向紀檢監察處反映。
教務處聯系方式：0731-85258562
紀檢監察處聯系方式：0731-85258529
“長理教務”微信公眾號同步公布相關信息，學生可掃碼關注。
附件1：《關于舉辦長沙理工大學教學改革試點班的通知》
附件2：長沙理工大學“教學改革試點班”申請表
附件3：2019年“教學改革試點班”選拔工作安排表
附件4：相關學院（部門）聯系方式
教務處
2019年7月10日
附件1
關于舉辦長沙理工大學教學改革試點班的通知
校屬各單位：
為探求新的拔尖創新人才培養模式與管理機制，經校務會研究決定，自2019年秋季開始，從入校新生中選拔優秀學生組建“教學改革試點班”（以下簡稱教改班），學校制定了《長沙理工大學教學改革試點班建設方案》（附后）。現就有關工作通知如下：
一、教改班規模與組織機構
1．教改班先期招生規模60人，其中土木類教改班30人，機電類教改班30人。從我校錄取的各省排名前10%的理科新生或學科競賽成績特別優秀的理科新生中，通過自愿報名方式選拔。
2．學校成立教改班教學指導小組，負責審定教改班的辦學定位與培養目標、招生選拔、培養方案、教學計劃和課程教學大綱。實行首席教授負責制，負責指導制定人才培養方案，組織協調項目實施。托管學院-國際學院成立工作小組，安排專管領導、專管輔導員和專管教學干事負責具體實施與學生管理工作。
二、主要舉措
1．大類培養，專業分流。教改班前兩年按大類統一方案培養，后兩年學生自主選擇相關專業或專業模塊，實行個性化培養。
2．實行“最優化”教學。教務處根據教學計劃下達教學任務，選派最優秀師資承擔教學任務。改革課程教學方式；改革課程考核方式；建立學習者“社區”，配置專門場地進行教學和研討；實行小班化授課教學，突出學生的創新思維教育和個性化培養。
3．提高實踐實訓實習等教學環節的比重和教學質量，培養工程實踐創新能力與工匠精神。
4．加強外語和雙語教學。聘請海外教師授課或講座，共享中外合作辦學項目課程資源，加強全英課程教學。
附件：長沙理工大學教學改革試點班建設方案
附件：
長沙理工大學教學改革試點班(教改班)
建 設 方 案
為全面貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述精神，根據新時代高等教育本科教育工作會議、全國教育工作大會，以及教育部、工業和信息化部和中國工程院《關于加快建設發展新工科實施卓越工程師教育培養計劃2.0的意見》（教高〔2018〕3號）、《教育部關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》（教高〔2018〕2號）精神，學校決定自2019年開始，從入校新生中選拔優秀學生組建“教學改革試點班(教改班)”，開展理工科類專業拔尖創新復合人才培養試點工作，探求新的拔尖人才培養模式。
一、指導思想
全面落實“學生中心、產出導向、持續改進”的教學理念，遵循理工科拔尖人才成長規律，借鑒國內外一流大學卓越、拔尖人才培養的成功經驗，深入推進體制機制創新和教育教學改革，充分利用國內外優質教育資源，構筑拔尖創新復合人才培養新模式，促進拔尖創新復合人才脫穎而出，培養復合型高素質科技人才、管理人才和行業精英。
二、建設目標
為適應新一輪科技革命和產業變革的新趨勢，緊緊圍繞國家戰略和區域發展需要，加快建設發展新工科，將學校優勢學科、前沿性科研、一流師資、國際交流等多方面辦學資源優勢，優先轉化為人才培養質量的優勢，通過全科式基礎強化、全方位科研訓練、全程化導師引領、全球化資源導入、交叉化學科培養，引領優秀學生成長為拔尖創新人才，培養一批家國情懷深厚、學科基礎扎實、實踐能力強固、科研能力突出、具有國際化視野，能在國內外一流大學和一流學科繼續深造或在國內外具有影響力的企事業單位工作的拔尖創新人才。發揮引領和示范作用，帶動學校各學院對卓越、拔尖創新人才的培養。
三、建設范圍
學校集中交通運輸工程學院、土木工程學院、水利工程學院、汽車與機械工程學院、電氣與信息工程學院、能源與動力工程學院等6個工科學院的師資力量，整合優勢學科、科研資源，先期開展土木類（土木、交通、水利）教改班和機電類(電氣、能源、機械)教改班試點。根據試點情況再推廣到其他學科與專業類。
四、組織機構
1．學校成立教改班教學指導小組，負責對教改班的辦學方針、辦班規模、招生選拔、培養目標進行可行性研究；審定教改班培養方案、教學計劃和課程教學大綱，并監督實施；負責授課教師、學生導師資格認定；對教改班教學改革和實施過程中其它問題進行研究，提出建議等。
2．實行首席教授負責制，聘請學術造詣深厚、教學經驗豐富、具有國際視野的杰出學者擔任首席教授。首席教授負責指導制定培養方案，組織協調項目實施。
3．托管學院成立教改班工作小組，負責教改班的具體實施與學生管理工作。對于中途退出的學生，由轉入專業所在學院管理。托管學院安排專門領導負責管理，除了本方案規定的權利和應負的責任外，對本方案所沒有專門規定的權利和義務按學校有關文件執行。
五、建設方案
（一）學生選拔
1．教改班學生的選拔工作由教務處牽頭組織，與招生就業處、國際學院共同組織實施。教改班招生規模60人，其中土木類教改班30人，機電類教改班30人。
2．每年從我校錄取的各省排名前10%的理科新生（高考改革省市除外，不含貧困地區定向計劃、農村學生專項計劃等）或學科競賽成績特別優秀的理科新生中，通過自愿報名方式選拔。
3．采取“筆試+面試”的方式進行選拔，筆試科目為語文（作文）、數學、英語；面試注重考察學生的綜合能力，學生的興趣和發展的潛質。綜合高考、筆試、面試成績擇優錄取。選拔工作在新生入學時、學校卓越班選拔期間進行，并適當提前。
4．教改班實行動態管理、自由選擇專業的機制。第一學期后考察學業成績，學習確有困難或不適合教改班的學生，可申請回原錄取專業或其他錄取分數低的專業學習；第二學期末根據第一學年學業成績、學習潛質等情況綜合考察，進行調整。
（二）培養方案
1．大類培養，專業分流。前二年按大類統一方案培養，突出基礎理論教育、通識教育與學科前沿教育，開設名師講堂、系列前沿講座，重點培養基礎理論、人文素養和創新意識。后兩年學生自主選擇相關專業或專業模塊，重點培養專業知識與科技創新能力，在導師指導下實行個性化培養。自主選擇全校選修課程，原則上每個假期安排各類社會實踐、專業實習、訪學等任務。最低完成168學分。
2．成果導向，反向設計。認證確定教改班培養目標和畢業要求，設計課程體系、課程內容和教學目標。通過寬基礎的課程體系、一流師資的小班化教學、完備的科研訓練體系、高水平導師、國內外學術交流訪學、多渠道實踐實訓實習等，探索拔尖創新人才培養新模式。
3．復合交叉，全面發展。培養跨學科復合型人才，強化公共基礎和通識教育基礎地位，優化專業基礎和核心課程，拓展學科交叉人才培養路徑。創新思想政治教育模式，加強立德樹人與全面發展導向。
4．四大課堂，協同育人。加強第一課堂啟發探究式教學，豐富以社會實踐、學科競賽、學生社團與文體活動等為載體的第二課堂，拓展課外學術科技活動、創新創業教育第三課堂，強化海外研修、國際交流、聯合培養等第四課堂；制定國內國際交流與培養計劃，每個學生在校期間都有國內國外學習交流的機會。
（三）教育改革
1．實行“最優化”教學。教改班的教學任務由教務處根據教學計劃下達，開課學院選派最優秀師資承擔教改班的教學任務。獨立為教改班開設的課程，單獨制定課程教學大綱，根據畢業要求確定課程教學目標和教學內容，優化教學設計，優選教學方法。教改班統一上課時，教學工作業績按2倍計算；小班上課時，按3倍計算（初定）。
2．改革課程教學方式。根據課程教學內容，優化教學方法，提高教學質量，高效應用現代信息技術，運用精品在線開放課程資源，引入線上線下混合式教學、翻轉課堂等教學新模式，開展研討式、探究式、項目式等課堂教學。
3．改革課程考核方式。對學生進行知識、能力、素質等方面的綜合考評，注重學生興趣、潛質的挖掘、引導與開發，增強學生學習的主動性、實踐性與創新性。加強對學生日常學習情況的考察，課程成績由作業、討論情況、綜合作業或課程論文、階段考試與期末考試等成績綜合評定。
4．建立學習者“社區”。實行小班化授課，配置專門場地進行教學和討論。課程學習之余，組織各種形式的學習小組、討論小組、科技創新團隊、創業團隊，并安排專家指導。
（四）實踐實訓實習
1．提高實踐實訓實習等教學環節的比重和教學質量，培養工程實踐創新能力與工匠精神。建立課程實驗、課程實習和綜合實習、課程設計與畢業設計、課外社會實踐、課外科技創新活動等課內外工程實踐創新教學體系。
2．整合校內實驗室和虛擬仿真實驗教學資源、科研平臺資源，構建功能集約、資源共享、開放合作、運行高效的實驗教學平臺。
3．整合學校工程實踐教育基地、實習就業基地、校企合作基地、雙創基地，拓展實習實踐教學體系。
（五）科研創新
1．采用小班化教學，進行啟發式、研究式、討論式教學，突出學生的創新思維教育和個性化培養，學生自主選擇和決定自己的學習活動，提升學生在教學中的自主性、能動性和創造性。
2．重視創新創業基礎課程教育，引導學生積極參加大學生創新創業訓練計劃，通過培訓和學科競賽，鍛煉創新能力，培養團隊精神。學生在校期間至少參與一項訓練項目或賽事活動，并取得成效。
3．學生根據自身特點和興趣進入導師課題組參加科研活動，在導師指導下進行科技活動和科研探索。
4．托管學院聯合相關專業學院為教改班組織專門的講座等學術活動，有計劃地邀請國內外著名學者來校作學術報告，活躍學術思想，開闊學生視野。
（六）國際交流
1．加強外語和雙語教學。外語以小班上課，第一學期參加英語四級考試、第二學期參加六級考試；鼓勵選修第二外語和參加雅思、托福等考試。鼓勵英語交流，組織學生閱讀、翻譯英文文獻，撰寫英文報告和學術論文。
2．聘請海外教師授課或講座，共享中外合作辦學項目課程資源，加強全英課程教學，以適應國際化教學模式和培養國際化視野。
3．通過開展聯合培養、交換生項目、海外實習、暑期學校、實驗研究、國際學術會議、短期考察等方式，有計劃、有目的地將學生選派到國內外一流大學進行學習和交流。
（七）學籍管理
1．教改班前兩年培養過程中實施動態分流，分流原則如下：
第一學期后，學習確有困難(兩門課程補考)，或不適合教改班培養方式的學生，可申請回原錄取專業或其他錄取分數低的專業學習。
第一學年結束后，累計出現兩門及以上的課程補考，且補考仍未通過者，需回原錄取專業或其他錄取分數低的專業學習。
凡受留校察看紀律處分、有考試違紀或學術不端等行為的學生退回原錄取專業學習。
2．教改班學生可按學校規定參加一年級正常轉專業申請。集中學習兩年后，自主選擇相關專業；也可再選擇其他專業，但需滿足學校有關規定和要求，原則上需留級就讀。
土木類教改班學生可自主從交通運輸工程學院、土木工程學院、水利工程學院等土木類、交通運輸類(含道路橋梁與渡河工程)、水利類專業中自主選擇相關專業學習；機電類教改班學生可自主從汽車與機械工程學院、電氣與信息工程學院、能源與動力工程學院等電氣類、機械類、能源動力類專業中選擇相關專業學習。
3．第一學年后其他專業優秀學生可申請轉入教改班，需經過嚴格考核、擇優錄取。具體選拔辦法按學校相關通知和規定執行。
4．教改班學生完成相關專業核心必修課程，達到畢業學分要求，頒發該專業畢業證書，達到學位授予條件可授予學位證書。
（八）學生管理
1．國際學院安排專門領導負責教改班的具體實施，安排專職輔導員負責學生管理工作，安排教學管理干事專門負責學業管理。
2．入選教改班學生每人可獲得特別獎學金3000元，學費按土木類、電氣類專業標準收取。兩年后按所選專業學費標準收取。
3．教改班學生可優先申請學校各類獎學金，并享有教改班特別獎學金。教改班學生按學校免試推薦碩士研究生條件，享有優先推薦資格，其計劃名額不少于20%（初定）。免試推薦本校碩士研究生的，可享有碩博連讀、“申請—審核”攻讀博士研究生資格。
4．教改班學生在學校圖書館享受在校碩士研究生待遇。教改班學生錄取后，學校安排集中住宿，住宿費標準按學校相關規定執行。
（九）教師配備
1．學校為教改班配備首席教授、導師、班主任和輔導員。學校分管教學副校長為教改班首席教授；安排最優師資授課；聘請國內外學者和中外合作辦學項目外方教師授課。
2．學生入學后前兩年由導師團隊負責指導學生制定學習和職業生涯計劃、選課、科學研究實踐等；后二年通過雙向選擇確定一位導師，每人每屆指導學生人數不超過3人。指導工作業績參照指導研究生工作業績執行（初定）。
3．教改班學生集中性實習實踐實訓期間，安排企業導師，實行雙導師制。
六、保障措施
1．完善實施保障機制。組建教學指導小組、工作小組。充分發揮教改班首席教授的作用，統籌教改班人才選拔、培養工作的實施。
2．加強政策支持。學校各部門在專業建設、課程資源、師資配備、教學條件、國際合作交流等方面給予統籌支持。國際學院加強政策協調配套，加大政策的銜接、配套、完善和執行力度。
3．加大經費保障。每年安排10萬元經費補助教改班實習、社會實踐、班級建設、班級活動。國際學院結合教改班實際情況，統籌使用資金，實施好拔尖創新人才培養計劃。
4．強化監督檢查。教務處會同有關部門指導計劃實施，采取適當方式進行績效評價，建立動態調整機制；加強對典型案例的總結宣傳，發揮示范引領作用。國際學院及其他相關學院加強對計劃實施過程跟蹤和管理，增強建設實效。
附件2：
長沙理工大學“教學改革試點班”申請表
申請人姓名 |
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性別 |
|
身份證號 |
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高考科類 |
|
聯系電話 |
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已錄取 專業 |
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擬申報教改班類別 （√） |
機電類 |
土木類 |
服從調劑 |
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高考 成績 |
總分 |
語文 |
數學 |
英語 |
綜合 |
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高考生源地 |
省 市/縣 |
高中獲獎情況 |
競賽名稱 |
獲獎名次 |
獲獎時間 |
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自我介紹：
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學院審核意見：
院長（簽名） 年 月 日 |
教務處意見：
教務處處長（簽名） 年 月 日 |
學校審批意見：
主管副校長（簽名） 年 月 日 |
附件3：
2019年“教學改革試點班”選拔工作安排表
時間安排及程序 |
工作內容 |
負責單位 |
7月12日前 |
學校制定教學改革試點班學生選拔工作方案，并在學校本科生招生信息網上公布。 |
教務處 |
新生錄取工作結束后 |
在學校本科生招生信息網公布分數線和具備報名資格的學生名單。 |
招就處 |
8月9日前 |
具備報名資格且自愿報名的學生將“教學改革試點申請表”電子文檔發至教務處聯系人郵箱。 |
教務處 |
8月10日- 8月12日 |
學校組織進行資格審查，確定初選學生名單。 |
教務處 |
8月13日 |
在學校本科生招生信息網上、教務處公布初選學生名單。 |
招就處 |
9月2日 （第一周星期一） |
1. 初選入圍的學生預報到，學工部統一安排臨時住宿。 報到時間： 9:00-17:00 報到地點：金盆嶺校區五教學樓大廳。 2. 學生報到時向國際學院提交高中階段獲省級以上（含省級）奧賽等級獎證書原件。 3. 國際學院告知學生筆試面試地點及有關事項。 |
學工部（處） 后勤集團 國際學院 |
9月3日 （第一周星期二） |
教務處組織筆試 時間：8:30 - 10:30數學 10：50－11：50語文（作文） 14：30－16：30英語 地點：金盆嶺校區12號教學樓 |
教務處 |
9月4日 （第一周星期三） |
教務處組織面試 時間：8:30 - 12:00 地點：金盆嶺校區12號教學樓 “教學改革試點班”選拔領導小組確定擬錄取名單 |
教務處 |
9月5日 （第一周星期四） |
報主管校領導批準并于學校本科生招生信息網上和教務處公示擬錄取結果。 |
教務處 |
9月8日 |
被教改班錄取的學生到教改班托管學院國際學院報到，未錄取的學生到原專業所在學院報到。 地點：新生報到處 |
學工部（處） 后勤集團 國際學院 |
附表4：
相關學院（部門）聯系方式
學院或部門 |
教改班類別 |
聯系人 |
聯系電話 |
郵箱 |
交通運輸工程學院 |
土木類教改班 |
胡老師 |
13874998663 |
|
土木工程學院 |
土木類教改班 |
李老師 |
15873163295 |
|
水利工程學院 |
土木類教改班 |
劉老師 |
15367885510 |
|
汽車與機械工程學院 |
機電類教改班 |
李老師 |
13308476166 |
|
電氣與信息工程學院 |
機電類教改班 |
黃老師 |
13873177718 |
|
能源與動力工程學院 |
機電類教改班 |
宋老師 |
13975827396 |
|
國際學院 |
托管學院 |
馬玉文 |
0731-82241597 13787052032 |
|
教務處 |
|
范老師 |
0731-85258562 18673125206 |
[email protected] |
招生就業處 |
|
朱老師 |
0731-85256175 |
|
學工部（處） |
|
李老師 |
85258157 85258161 |
|
注：咨詢時間為每周周一至周五9：00—11：30，14：30—17：00
