9月26日，湖南教育政務網在線訪談頻道邀請湖南省政協副主席、長沙理工大學校長賴明勇，就“服務湖南經濟社會建設，深化高等教育改革”主題，與廣大網友在線交流。賴明勇校長表示，我國高等教育正進入一個全面深化改革的新時代，長沙理工大學愿意當深化高等教育改革的先鋒，愿意做湖南深化高教改革的試驗田。
夯實基礎，愿做我省深化高等教育改革的先鋒
賴明勇表示，高等教育改革是國家經濟社會發展、人才培養要求變化帶來的必然趨勢，黨的十八屆三中全會上《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定 》明確提出，要“深化教育領域綜合改革”，體現了國家對高等教育存在問題的重視與推進改革的決心。十八屆三中全會以來，高校的改革已經在逐步推進，一是高考改革，這種改革對于未來長沙理工大學本科教育的發展帶來了一些思考，包括未來的學生培養，要按照學術性和職業技術型這兩個方向，給我們指明了方向。二是高校的簡政放權，一方面是政府對高校簡政放權，另一方面是學校對辦學主體、對二級學院簡政放權，進一步釋放二級學院的活力。三是協調科研體制與教學的關系，既希望提高人才培養質量，又希望高校產學研有一個較高的產出，為行業發展，為地方和國家經濟社會發展發揮助推作用。四是涉及到高校改革頂層設計的各種關系。這些包括高校與外部關系和內部關系處理兩個方面。我們既要重視處理好學校與政府、與社會、與企業、與市場的關系，更要花大力氣加強內部管理改革，加強高校領導，提高行政效率，擴大校務公開，加強民主協商等。處理與外部的關系，高校相對處于被動地位，只能去適應它。加強內部管理，高校大有文章可做，包括構建學術委員會，完善學術治理體系，完善民主管理體系和監督體系等等，還要在學科交叉方面作進一步探索與完善，更好地培養復合型人才，符合當前社會發展實際需要。“總之，高校改革是一個龐大的系統工程，方向明確，機遇難得，任務艱巨，長沙理工大學經過將近60年的辦學，積累了很好的軟、硬件方面的基礎，我們愿意圍繞湖南經濟社會發展這一大局，發揮我們的力量，同時我也表態，長沙理工大學愿意做好我省深化高等教育改革的先鋒，愿意做成一塊試驗田。” 賴明勇肯定地說。
向211、985高校學習借鑒好經驗好做法
作為在211、985高校學習工作多年的學者，賴明勇提出，長沙理工大學是一所省屬重點高校，發展目標是要建立特色鮮明的高水平教學研究型大學，必須注重借鑒211、985大學的改革方法和經驗。一是要注重推動教授治學。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》都明確要求，要克服高校管理中存在的行政化、“官本位”傾向，取消現行存在的行政級別和行政化管理模式。在目前學術委員會等組織的基礎上，我們要推動成立“長沙理工大學教授委員會”，并予以各級教授委員會學術權力，他們可以擁有決定相關教學計劃和方案、學位論文評價、學術失范行為評判以及決定各院系學科和專業設置方案、重大學科與平臺建設、高端人才引進等各方面事項的權力。同時也要規范好教授委員會的產生、履職制度，做好民主監督。二是強化內部管理。要將管理重心下移，對二級學院放權，進一步理順內部的管理層次，包括如何協調好學術權利和行政權利。學校應該管哪些呢？應該管宏觀政策的制訂、評價標準和制度建設，管學校目標和規劃、頂層設計，管基礎設施投入和社會服務，以保證學校學術權利和行政權利區分開來。三是加強人才隊伍建設。學校發展，人是第一位的。我們跟211和985高校相比，學校高層次人才還有欠缺。我們要吸取他們引進人才的經驗，把有潛力的年輕人挖掘出來，培養學科帶頭人；同時從國內外引進有影響的高端人才，比如引進洋博士、團隊引進等。我們向211、985高校學習的第四個方面，是國際化和信息化，這是現代高等教育發展的“兩翼”。教育國際化方面，我們通過走出去、引進來，共建本科專業等方式，在辦學層面上取得了一定成效。我認為，還要體現更高層面的國際化，比如與國外優秀高校和機構的科技合作，共建合作平臺、實驗室平臺、學科平臺，開展產學研對接等等。教育信息化方面，要注重開展智慧校園的建設，比如，大家都知道“慕課”，現在就有許多學生通過網絡開展學習，直接獲得一些國際知名高校教授的教學資源等等，這些將對我國高等教育改革將產生很大的促進作用。信息化還包括管理信息化，比如通過物聯網技術、智能化技術，將信息化用于學校的行政管理，用于推動“兩型”校園建設的方方面面。
以大學章程立校，推進校園特色和大學文化建設
賴明勇校長在今年3月就職長沙理工大學時的講話中，提出要“以大學章程建設為契機，加強學校制度建設，不斷凝聚辦學特色，激發辦學活力，努力做到學術立校、人才強校、改革旺校、開放活校、創新興校、文化榮校。”訪談中，賴明勇專門就大學章程和大學制度建設對于高等學校發展的意義，作了詳細闡述。賴明勇說，高校的改革是一個復雜的過程，涉及到方方面面。大學章程就是學校發展建設和治理的一部“憲法”。目前國家層面在推進治理體系和治理能力的現代化，而大學內部自身的治理體系建設，就是大學章程重點涉及的內容。
大學章程的核心，是要逐步轉變學校行政職能，發揮學術組織作用，進一步增強學術權力，加強教師在學校管理中的作用，對于涉及教師切身利益的事項，要予以更多的考慮。大學章程涉及到學校的方方面面，它一定要體現學校的發展特色和目標，一定要凝聚共識，要積極發動廣大的教職工，包括退休教師、學生，乃至發動已經畢業或離開學校崗位的20多萬名長沙理工校友來參與討論，總之要把方方面面的利益都表達出來。這個章程當然還要符合并樹立法治觀念和法治精神，尊重學術，尊重辦學自主權，尊重廣大師生的核心利益。大學章程還要注重發揮民主協商的作用，包括教代會、學代會、工會等民主監督環節，通過協商把問題反映出來。長沙理工大學的章程建設，將通過大范圍的討論，通過一段時間集中火力，邀請大家獻計獻策，把學校多年來形成的辦學特色凝練出來，把方方面面的力量激發起來，形成一種更高層面的制度。他認為，大學章程還要從更高層面要求，要通過大學章程建設形成一個學校發展的文化，形成長沙理工大學自己的文化氛圍。
通過調研，提出處理好學校內部的“十大關系”
對于推進高校改革發展，賴明勇校長上面提到，必須處理好外部和內部的關系。學校與外部的關系包括與政府、與社會、與企業、與市場的關系，這些關系學校單方面難以改變，主要是適應這些關系。通過調研，賴明勇校長提出了要處理好學校內部的“十大關系”：學校改革、發展與穩定的關系，學校與學院的關系，教學、科研與學科建設的關系，個人、團隊、學院與學校協調一致的關系，大學文化建設與立德樹人的關系，基礎研究與應用研究的關系，人員消化與人才引進的關系，行政部門管理與高校“去行政化”的關系，后勤服務支撐保障系統與服務學生、教職工的關系，成果轉化、產學研與大學科技園的關系等。這“十大關系”有的大，有的小，涉及到不同層面，對長沙理工大學推進改革、謀求更大發展非常重要。比如說學校改革、發展與穩定的關系，這是一切問題的根本。改革的目的是為了發展，改革是為了人民群眾的根本利益。毫無疑問，任何改革都可能觸動部分人的利益，一些利益格局會打破，但我們的改革必須要兼顧穩定，沒有穩定就不能提升效率。所以我們要做到以人為本，在發展中解決矛盾和問題。
立足重點行業，對接湖南“四化兩型”建設
長沙理工大學由長沙交通學院和長沙電力學院2003年合并組建而成，在此之前，湖南輕工業高等專科學校與湖南省水利水電學校就分別并入長沙電力學院。所以，學校最大的辦學特色也是體現在交通、電力、水利和輕工四大行業，尤其是交通和電力，目前長沙理工仍然是我省和國家交通運輸部共建的學校。這些行業特色是經過了五、六十年的發展而形成的。
近年來，交通、電力、水利行業都是國家重點發展的基礎設施行業，都處于快速發展階段。所以長沙理工講為“四化兩型”建設服務，首先是要在這幾大行業上，研究如何最大地發揮長沙理工大學的作用。舉個例子說，我們搞“兩型社會”建設，就要注重節能減排。現在我國的碳排放量是相當大的，數字驚人，國家也看到了這一點，提出要轉方式，調結構，促發展。實際生活中，碳排放量兩個最突出的行業，就是電力和交通。如何在技術方面為節能減排做貢獻，包括推動產學研成果進一步轉化，促進 “兩型社會”建設，這里面大有文章可做，許多方面長沙理工大學是可以去做的。各地現在都在緊鑼密鼓地謀劃“十三五”規劃，長沙理工也要參與到全省相關的規劃里去，思考在相關行業和領域里面，我們怎樣積極參與。長沙理工大學除了理工學科外，還有經濟、管理、法學等等人文社科專業，也要考慮如何加強為湖南區域發展建言獻策，為行業發展提供智庫支持，這是全省社會經濟發展的要求，也是長沙理工大學獲得更大發展的機遇和責任。
擺正教學與科研的位置，將推出“教學型教授”
一位叫“葉子”的網友詢問賴校長，長沙理工大學的特色專業、比較好就業的專業有哪些。賴明勇回答，如前面所說，長沙理工大學的特色專業還是很多的，在交通、電力、輕工和水利等方面行業優勢特別明顯。這么多年下來，學校的就業率都是保持在95%以上。比如國資委下屬的中交集團，這次在學校舉行了“2015中國交通建設股份有限公司首場校園招聘會”，招學校下一屆的畢業生。僅僅這一家集團，每年就要招收長沙理工大學上千名畢業生。長沙理工大學是一個以理工為主的多科性教學研究型大學， 61個本科專業就業都很好。對就業率相對低一些的專業，學校會視情況作一些動態的調整。
一位“匿名網友”請賴校長談談高校教學和科研的關系怎樣最佳處理。賴明勇認為。高校教學和科研兩者是一個互動的關系，一個高水平的教師如果只做教學，不做科研，那就不是一個名副其實的高水平教師。高校教師為什么要做科研？做科研的目的是要提升他的研究水平、學術水平，以更好的水平來教學生。所以兩者是不能割裂開來的。他曾在2001年做了一個課題，研究的內容就是“教學科研互動、推進學科新體系的建設”，獲得國家教學成果獎。長沙理工大學目前正在討論研究推出“教學型教授”，對于基礎課教學非常優秀的老師，也可以考慮評教授，而不僅僅像以前一樣只偏重科研指標。學校要通過改革，逐步改變教學、科研“兩張皮”的問題。
一位長沙理工大學的學生發問：“校長，教室和宿舍什么時候裝空調呀？”賴明勇誠懇地表示，這個問題在校務會上討論了多次，這也是學校建設下一步的一個目標，雖然根據學校的財力還有一定的困難，但學校會想辦法處理好學校與社會、與市場的關系，力爭明年讓學生用上空調和熱水。讓學生在學校吃住得好，學得好，這也是校方的心愿。
在線訪談網址：http://talk.hnedu.cn//room.do?id=157
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