“院長每周帶領(lǐng)本科生一起開組會、寫學(xué)習(xí)周報，深化了對專業(yè)知識的理解，拓寬了專業(yè)視野，加強(qiáng)了思維碰撞。”
“孫老師要求大家復(fù)盤每周學(xué)習(xí)情況，并開展談心談話，對職業(yè)生涯、考研和心理多維度進(jìn)行指導(dǎo)，收獲滿滿。”
“鄧欣欣老師就像知心大姐姐一樣關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)和心理，非常期待以后能有更多交流機(jī)會”
“今后希望跟著老師加入一些實(shí)踐項(xiàng)目，有更多親身經(jīng)歷。”
“希望學(xué)院能邀請更多的律師、法官等法律從業(yè)者開展實(shí)務(wù)訓(xùn)練”
……
4月17日上午，法學(xué)院在四教312教室召開了題為“師者領(lǐng)航，揚(yáng)帆學(xué)海”的師生“面對面”座談會，聆聽優(yōu)秀學(xué)生代表的心聲。法學(xué)院院長張敏純、黨委副書記兼副院長汪倫、副院長徐莉、導(dǎo)師代表王寰和黎夢兵老師，以及2022級績點(diǎn)前百分之三十的學(xué)生參加了本次座談會。
師者如舟，千里不殆；師者如光，微以致遠(yuǎn)。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量完成學(xué)業(yè)、參與學(xué)科競賽、考研和法考等學(xué)習(xí)任務(wù)，關(guān)心學(xué)生成長成才，法學(xué)院于2023年9月制定了《法學(xué)院本科生專業(yè)導(dǎo)師制實(shí)施辦法》，經(jīng)22級績點(diǎn)排名前百分之三十的學(xué)生申請、導(dǎo)師同意后，配備了專業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行全面指導(dǎo)。經(jīng)過一個學(xué)期的探索試行，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師代表面對面傾聽本科生導(dǎo)師制實(shí)行近一年來的學(xué)生反饋。
張敏純指出，在座學(xué)生為關(guān)鍵少數(shù)，是優(yōu)秀學(xué)生代表，希望大家能為導(dǎo)師制實(shí)施、學(xué)院發(fā)展和學(xué)生培養(yǎng)等提出寶貴意見和建議，聽到同學(xué)們最真實(shí)的想法，以便后期學(xué)院能更好服務(wù)學(xué)生。隨后，參與座談會的學(xué)生代表先后發(fā)表了自己的看法和建議。學(xué)生們暢所欲言，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，紛紛表達(dá)了希望能加強(qiáng)與導(dǎo)師和研究生交流頻次，感受更多學(xué)術(shù)氛圍、學(xué)到更多知識和技能。
張敏純強(qiáng)調(diào)，在師生關(guān)系中，學(xué)生應(yīng)該是掌握主動權(quán)的主體，要主動告知導(dǎo)師想法。不管老師們多么忙碌，總會為學(xué)生抽出時間答疑解惑，這是一場雙向奔赴、雙向發(fā)力的過程，后期也將在導(dǎo)師座談會上，傳達(dá)同學(xué)們的想法和建議。
徐莉表示，每個同學(xué)的定位不同，期待每個同學(xué)積極和老師交流，老師們也可對大家進(jìn)行差異化、個性化培養(yǎng)。
汪倫在總結(jié)提出，本次座談會的雙向反饋，使學(xué)院本科生導(dǎo)師制有了更加明晰的改進(jìn)方向，也才能最大程度發(fā)揮本科生導(dǎo)師在學(xué)業(yè)引導(dǎo)、科研創(chuàng)新、生涯規(guī)劃方面的作用。師生雙向奔赴，方能不負(fù)這場相遇。
（圖文/孫佳樂，審核：汪倫，龔文斌）
