5月27日上午，學校輔導員理論和實踐研究團隊在文科樓A603外語學院會議實驗室舉行主題研討沙龍，法學系黨總支副書記田興洪和外國語學院黨委副書記劉堅分別做《法治思維與大學教育》以及《經濟發展與大學教育》主題報告，團隊負責人副校長談傳生教授和學校學工部、團委、招就處、研工部、心理中心人員以及各院（系）三十余名輔導員參與研討。
田興洪在報告中首先闡述了法治思維的內涵與外延。他解讀了法治思維五個方面的內涵，即法律規則至上思維、職權法定思維、法定程序思維、公民權利保障思維、法前平等思維，并闡述了法律思維、法治思維與法理思維的聯系與區別。接著，他闡述了依法辦學對于本科人才培養的重要意義，強調要依照我國《教育法》《高等教育法》等法律法規和政策辦學，努力培養德、智、體、美、勞等方面全面發展的社會主義建設者和接班人。最后，他闡釋了培養大學生法治思維的重要意義、分析了大學生法治思維的衡量標準、介紹了理工科高校大學生法治思維的現狀，并從增設大學生的法治教育公共選修課、實現課堂法治教學與課外法治實踐的有機統一、加強校園法治文化環境建設、發揮法律專業大學生的帶頭引領作用，提高法治思維能力等方面分析了理工科高校大學生法治思維的培養途徑。目前，法學系正在學校學工部（處）的大力支持和幫助下開展“1234”制下“三全三導”一體化法律服務育人體系建設，旨在為全校學生提供法律咨詢服務并開展法律志愿服務活動，力爭對于全校學生法治思維的培養做出應有的貢獻。（文/熊文娟 審/田興洪）
