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案例撰寫規范

發布日期:2008年06月27日 來源: 作者: HITS:

一、案例正文的基本結構及相關要求

1.標題:以不帶暗示性的中性標題為宜(企業名/企業名+主題);

要求:提供企業真實名稱,如需隱去,另附說明。選題要有一定的典型性和代表性,能夠反映某地區、某行業或更大范圍的經營管理問題。

2.首頁注釋:作者姓名、工作單位、案例版權,案例真實性等;

3.內容提要及關鍵詞;

要求:內容提要總結案例內容,不作評論分析。關鍵詞35個。

4.開頭開門見山/點題;

要求:盡量簡練,一般用一段文字即可,要能夠吸引讀者的閱讀興趣。

5.相關背景介紹;

要求:內容翔實充分,能有效輔助案例課堂討論分析。

6.主題內容:大中型案例宜分節,并有節標題;

要求:陳述客觀平實、不出現作者的評論分析,決策點突出,所述內容及相關數據具備完整性和一致性。節標題分一級標題,二級標題(1(正文一級標題);1.1(正文二級標題)……1.2……

7.結尾;

要求:根據需要,寫法有所不同,比較通行的寫法有三種:一是對正文的精辟總結;二是提出決策問題引發讀者思考;三是自然淡出。

8.腳注,附件(圖表、附錄等);

說明:腳注以小號字附于有關內容同頁的下端,以橫線與正文斷開;圖表編號,設標題(中英文)。

9.(英文)主題、作者姓名、工作單位,摘要(與中文內容提要相對應),關鍵詞。

要求:英文摘要150200個英文單詞,英文題目和摘要符合科技英文書寫規范。

二、案例使用說明的基本結構

1.教學目的與用途:適用的課程、對象,教學目標;

2.啟發思考題:提示學員思考方向,25題為宜;

3.分析思路:給出案例分析的邏輯思路;

4.背景信息:案例進展程度等其它案例正文中未提及的背景信息;

5.關鍵要點:案例分析中的關鍵問題及所涉及的關鍵知識點等;

6.建議課堂計劃:案例教學過程中的時間安排及如何就該案例進行組織引導提出建議;

7.相關附件。

8.其它教學支持(可選項)。

說明:1.計算機支持。列出支持這一案例的計算機程序和軟件包,它們的可得性,以及如何在教學中使用它們的建議或說明。2.視聽輔助手段支持。可得到的,能與案例一起使用的電影、錄像帶、幻燈片、剪報、樣品和其他材料。



附件:
案例分析報告.doc

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