7月29日，“紅燭”科普筑夢團(tuán)隊(duì)在湘西土家族苗族自治州澎湖村開展“關(guān)懷無聲，你我同行”關(guān)愛聾啞人倡議活動(dòng)。

紅燭隊(duì)員范一丹用“你畫我猜”的游戲開始今天的活動(dòng)。通過這個(gè)小游戲，同學(xué)們體會(huì)到用手語交流導(dǎo)致的溝通障礙。由于溝通障礙，聾啞人在生活中面臨著教育，就業(yè)，社會(huì)接納與誤解等困境。她針對(duì)就業(yè)的困境帶著大家以老板的視角和身份來招聘，是選擇能力欠佳的正常人？還是能力出眾的聾啞人？同學(xué)們紛紛建言。無論是哪一種選擇聾啞人的權(quán)益都會(huì)受損，這次角色的帶入讓大家身臨其境地感受到聾啞人在就業(yè)方面受到的不公平對(duì)待。在社會(huì)中，聾啞人也遭受著社會(huì)的誤解和歧視。大班同學(xué)田佳慧，田榮軒，田友銀，田靜穎給大家?guī)怼丁瓣P(guān)淮”與“吳生”同行！》情景劇，情景劇不僅反映了校園中對(duì)聾啞人的歧視，還呼吁大家給聾啞人多點(diǎn)關(guān)愛，多點(diǎn)寬容。

“在生活中，我們會(huì)遇到一些聾啞人，當(dāng)他們需要幫助時(shí)，我們?cè)撊绾握_恰當(dāng)?shù)貛椭麄兡兀俊奔t燭隊(duì)員范一丹發(fā)問。她給同學(xué)們介紹了兩種方法，一是學(xué)習(xí)一些如“謝謝！”、“沒關(guān)系”等實(shí)用的手語，二是將自己想說的話寫在紙上或者打在手機(jī)上。

范一丹還給大家講解了如何去幫助其他殘障人士的方法，鼓勵(lì)大家將自己學(xué)到的方法運(yùn)用于生活中，幫助真正需要幫助的人。

“聽完這節(jié)課，我覺得即使我們不能讓聽人和聾啞人之間的天平完全平衡，但我們可以盡己所能給聾啞人等殘障人士多點(diǎn)關(guān)懷和寬容，傳遞愛心，讓這個(gè)世界變得更美好！”大班同學(xué)田佳慧說。

（文/陳穎 范一丹 圖/高俊杰 一審/陳穎 二審/張曉烽 三審/王明彥）