為加強學院學風建設，促進良好學風形成，5月5日中午，能動學院在新能源大樓2棟503召開學風建設座談會。黨委副書記張曉烽與會，全體輔導員、各年級負責人、各班學委代表參加座談。

會議伊始，各班學委代表就班級到課率、聽課率、抬頭率、任課老師教學情況等進行發言。從大家的發言中可以發現各班存在的普遍性問題：總有一些學生經常性曠課，勸說教育效果不顯著；上課專注力不夠，容易開小差；部分課程難度大，聽不懂也跟不上；任課教師課堂管理不夠嚴格等。隨后，大家根據以上問題開展了積極的討論，能動2110班李世俊提出可組建“促學”小分隊，以寢室為單位互相督促努力學習；能動2101班鄒陽茗佳提出班干部、黨員、入黨積極分子應充分發揮帶頭作用，積極參加各類學科競賽，同時主動督促班上同學按時到課認真聽課；能卓2201班李世錦提出有些課程難度太大，大多數學生不適應老師上課的節奏，課后自學效率又比較低，建議反饋一些意見給任課老師，提高教學質量；能動2002班羅媛建議多選樹一些學習之星，在學習競賽、專業競賽、學術科研、榮譽獲獎等發面發揮榜樣引領作用，輻射同學們向榜樣看齊。最后，張曉烽書記提出了四點要求，一是要加大學風檢查力度，對曠課達到一定課時的同學嚴格按照《長沙理工大學學生違紀處理條例》進行處理，并將處分情況與評獎評優相掛鉤；二是輔導員要主動了解曠課學生、學困生面臨的問題，有針對性地把幫扶落實到位；三是要加強與任課老師的溝通，及時將意見反饋給任課老師，以提升教學效果；四是通過多種方式提高班級凝聚力，發揮學霸的傳、幫、帶作用，積極帶動學習興趣不足的同學主動學習。

此次學風建設座談會的召開，使各班級明確了完善學風建設舉措的必要性和重要性，以及當前班級學風建設存在的不足，交流提出了一些建設性改善意見，為激發學生學習動力，塑造積極向上、開拓創新的優良學風奠定了堅實的基礎。

文/陳穎  審/張曉烽