2011年4月15日下午四點，在云塘校區圖書館報告廳B-102，應我院邀請，英國劍橋大學袁博平博士做了題為“為什么成人二語習得不如兒童母語習得成功？：從漢語二語習得中的界面問題看成人二語語法的缺陷”的講座。袁博士系劍橋大學語言及語言學高級講師，博士生導師，劍橋大學丘吉爾學院院士、學術督導。此次講學是“長沙理工大學外國語言文學海外名家系列講壇”的第四位邀請專家。講座由外語學院覃先美教授主持。
袁博士首先以精美的圖片和幽默風趣的話語介紹了劍橋大學，并鼓勵我校學子報考劍橋大學。在講座中，袁博士從對“成人第二語言習得與第一語言習得的根本區別”分析入手，向大家介紹了由他提出的“取決于母語界面的假設（The L1-Dependent Interface Hypothesis）”觀點。接著，袁博士從對“Wh-詞在漢語作不定代詞”的分析出發，提出了漢語Wh-詞的特征和所受到的句法和語義制約，并介紹了C-統領的概念。為了更加全面地介紹漢語Wh-詞，袁博士對漢語Wh-詞用作不定代詞的其他情況進行了詳細的介紹，他以X-bar theory和實例為研究手段，還對不能使用Wh-不定代詞的情況進行了介紹。在此分析的基礎上，袁博士詳細地介紹了其實驗調查報告：研究的問題、實驗對象、判斷測試、實驗結果等方面。根據其實驗調查報告，袁博士提出了實驗結果不支持Sorace & Filiaci(2006)提出的“界面假設”的觀點，同時提出了實驗結果支持“取決于母語界面的假設”的觀點。
在近兩個多小時的演講中，袁博士的講解精確到位并富于深度和啟發性，但又不乏幽默。在講座的最后，袁博士解答了在場師生提出的問題，并進行了熱烈的討論。
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文化擺渡語理同行
