為全面了解我院學生心理健康狀況，以戲劇形式表達校園生活中常見的人際沖突，引導學生正確認識和理解自己在人際、學業、戀愛等方面的心理困擾，提升學生的人際溝通能力，我院于4月10日至18日開展了“‘劇’焦心靈，‘愈’見成長”校園心理情景劇大賽。同學們提交的作品充分展現了我院學生對于人際溝通的思考，具有一定哲理性。
其中，作品《和解》采用劇中劇的形式呈現，以劇中角色“何潔”這個大學生因過度的自我壓力而感到焦慮的處境，告訴大家要認真聽從自己的內心，恰當解壓休息。“何潔”所播放的《我們，在途中》提醒大學生們不要盲目地追尋遙不可及的目標，而是仔細地聆聽內心的聲音，秉持著持之以恒的精神，腳踏實地去探索人生的正確方向，最終收獲屬于自己的閃耀輝煌的未來。同時，“何潔”所遇到的人際沖突和劇中所提供的處理方式，引發了大家的思考，為大家提供了參考。該作品鼓勵大家接納自我，培養自信。其立意深刻，富有創意。本次活動提升了學生的主動溝通的能力，推動了健全的人格品質的培養。
本次活動通過呈現人際交往溝通過程中存在的問題與沖突，提供合理解決方案，給予大學生共鳴與啟迪，對于促進大學生心理健康成長、提升我校心理健康教育工作水平，具有重要意義。
（文/寧璐 圖/寧璐 審/周芳）
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