近日，外國語學(xué)院姚堯副教授團(tuán)隊在國際知名學(xué)術(shù)期刊Journal of Speech, Language and Hearing Research 發(fā)表論文“A Meta-Analysis of Second Language Phonetic Training: Exploring Overall Effect and Moderating Factors”。姚堯副教授為該文第一作者/通訊作者，2022級碩士研究生賀夢潔為第二作者，湖南大學(xué)外國語學(xué)院陳飛教授為共同通訊作者。Journal of Speech, Language, and Hearing Research主要刊登言語產(chǎn)生與感知、語言習(xí)得與發(fā)展、聽力與聽覺處理、溝通障礙的評估與治療等方面研究，最新影響因子為2.311，JCR分區(qū)為Q1.
過去的 20 年里，有關(guān)語音訓(xùn)練如何助力二語學(xué)習(xí)者語音能力提升的研究呈現(xiàn)顯著增長態(tài)勢。盡管語音訓(xùn)練被普遍視作二語學(xué)習(xí)的有效手段，然而不同教學(xué)方式的有效性及語言學(xué)習(xí)者特性、訓(xùn)練方式和結(jié)果評測之間的相互關(guān)聯(lián)，仍處于尚未明確的狀態(tài)。鑒于此，該論文采用元分析方法，精準(zhǔn)評定語音訓(xùn)練提升二語學(xué)習(xí)者語音能力的整體效果，并深入探尋可能對其有效性產(chǎn)生影響的各類因素。研究結(jié)果為后續(xù)二語語音訓(xùn)練的相關(guān)研究與實踐提供參照依據(jù)，幫助研究者與教育者更加深入地洞悉語音訓(xùn)練在二語學(xué)習(xí)中的復(fù)雜情形，從而在選擇教學(xué)方法、設(shè)計訓(xùn)練項目及測量結(jié)果評估等方面制定出更為科學(xué)合理的決策。
長沙理工大學(xué)外國語學(xué)院不斷推進(jìn)新文科背景下外語教學(xué)的理論與實踐探索，同時深化數(shù)智時代外語研究生人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。在這一過程中，外國語言文學(xué)專業(yè)2022級碩士生賀夢潔同學(xué)成了優(yōu)秀代表之一。姚堯副教授團(tuán)隊在國際期刊發(fā)表的最新研究成果為數(shù)智技術(shù)和外語教學(xué)創(chuàng)新融合提供了新的視角和實踐工具，同時也體現(xiàn)了學(xué)院研究生人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新方面的積極探索和嘗試。
論文信息：Yao Yao, Mengjie He, Fei Chen & Jiaqiang Zhu. A Meta-Analysis of Second Language Phonetic Training: Exploring Overall Effect and Moderating Factors. Journal of Speech, Language and Hearing Research. (2025).
論文鏈接：
https://pubs.asha.org/doi/10.1044/2024_JSLHR-24-00432
作者簡介
姚堯，長沙理工大學(xué)外國語學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，湖南大學(xué)外國語言文學(xué)博士，新西蘭奧克蘭大學(xué)語言學(xué)系訪問學(xué)者。主持多項國家級和省部級科研課題，在SSCI來源期刊Journal of Speech, Language and Hearing Research，Intercultural Pragmatics, Language and Speech以及CSSCI來源期刊《心理學(xué)報》《外國語文》《學(xué)前教育研究》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文近20篇。擔(dān)任SSCI期刊(Frontiers in Neuroscience, Sage Open)的學(xué)術(shù)審稿人。
賀夢潔，外國語學(xué)院外國語言文學(xué)專業(yè)2022級碩士研究生，主要從事語言習(xí)得研究。在讀期間，在國際SSCI一區(qū)期刊Journal of Speech, Language and Hearing Research發(fā)表論文1篇，在國際期刊《實驗語言學(xué)》發(fā)表論文1篇，主持湖南省研究生科研創(chuàng)新項目1項。曾獲國家獎學(xué)金、一等獎學(xué)金、文化擺渡者獎?wù)潞汀皟?yōu)秀研究生”稱號。
（文/圖 賀夢潔 一審/姚堯 二審/張志武 三審/段勝峰）
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