《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》指出，“堅持以開放促改革、促發展。開展多層次、寬領域的教育交流與合作，提高我國教育國際化水平。”國家政策的定位與支持對于學校的國際化辦學工作提出了更高的要求，也帶來了更多發展機遇。
“十三五”期間，學校順應高等教育國際化的發展趨勢和規律，深化國際化人才培養模式改革，不斷創新開放辦學機制，開創了學校教育國際化發展的新局面：大力實施高等教育與國際接軌戰略，不斷提高學校在國際上的知名度和影響力；在學校原有國際交流與合作基本構架基礎上，進一步充實和豐富了國際交流與合作的內涵與形式，提升開放水平，拓展發展空間，初步建立國際化建設考核工作機制，初步實現外事管理工作信息化；以具體項目為依托，在國際合作辦學及漢語國際推廣等方面取得了重大進展，整體提升了我校辦學國際化水平；與近30個國家和地區的91所高校與研究機構建立友好合作關系，年均接待20余所國外高校、教育機構和外國駐華使領館百余人次來訪。
師資隊伍國際化實現新發展
五年來，學校全面落實“人才強校”戰略，修訂和完善《長沙理工大學教職工出國（境）工作管理辦法》等5個管理辦法，不斷加大海外人才的引進和中青年教師國際化培養，通過高端人才引進、教師選派，逐年增加出國(境)參加國際學術會議、科研合作、學術交流、交流學習的頻次，提升教師國際化水平。
學校積極拓展人才引進渠道，加大網絡招聘力度，持續加強海外人才引進工作。每年定期在中研博碩英才網、學術橋、高校人才網等人才招聘網絡平臺發布人才招聘啟事，尤其是近兩年在Science期刊和網站發布海外人才招聘啟事3篇次，依托工業和信息化部人才交流中心等網絡招聘平臺，進行了10余場網絡視頻招聘會，積極參加“海歸論壇”等海外人才交流活動。“十三五”期間，從海外引進湖南省“百人計劃”人選、湖南省“芙蓉學者”講座教授等高層次人才20人，引進具有海外博士學位教師20人、具有1年及以上海外研修經歷教師48人，引進專業外籍教師2人、外籍博士后1人。
學校加大教師出國訪學支持力度，鼓勵教師積極與世界一流大學或研究機構開展合作交流。近五年，學校支持中青年教師赴海外短期交流或參加國際學術會議的260余人次，累計派出519名教師出國（境）合作科研、參加國際會議及任教等，每年均有30-40人獲得國家留學基金委和省教育廳的公派出國留學經費支持，年均獲得近500萬元的出國科研經費；五年內選派中青年教師赴海外從事6個月及以上訪問研修的180余人，教師中具有累計6個月及以上海外研修經歷的430人，國際化率達到22%，較5年前提升了12個百分點。
學校還舉辦了3期全校教師英語口語培訓班，培訓來自15個教學院的專任教師300余人次；先后舉辦第八屆南中國海海嘯研討會、第五屆IEEE電力解除管制與重建及電力新技術國際會議、第六屆優化與控制應用國際會議……共吸引來自全球1000余名專家學者參加，既有力提升了學校科學創新水平與國際影響力，也拓寬了教師國際視野。
學校主動配合國家“一帶一路”與“走出去”發展戰略，利用孔子學院平臺加快科研成果“走出去”步伐，促進科技成果在第三世界國家和地區的廣泛應用，獲批中國-黑山科技合作委員會第三屆例會議定書項目2項。
人才培養國際化邁上新臺階
五年來，學校始終致力于培養大批具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務和國際競爭的人才。
國際化人才要有國際視野。五年中，學校獲批3個教育部中外合作辦學項目：與美國田納西大學查塔努加分校合作舉辦土木工程專業本科教育項目、與美國內華達大學拉斯維加斯分校合作舉辦電氣工程及其自動化專業本科教育項目、與馬來西亞馬來亞大學合作舉辦機械設計制造及其自動化專業本科教育項目；經管學院會計金融中法班實施“國內3年本科+國外1.5年碩士研究生階段”中外聯合培養模式；開設了拔尖本科人才教學改革試點班，土木教改班和機電教改班工作穩步啟航；2019年9月，我校在馬來西亞設立海外實習基地一個。學校依托海外友好學校和孔子學院等平臺，加大學生派出力度與規模，啟動人才培養國際合作項目建設及投入優秀學生出國（境）交流學習專項經費，近五年累計選派出國（境）學習與社會實踐在校大學生526名，學生出國（境）學習與社會實踐的數量年均增長率達50%以上。
國際化人才要有文化自信。各學院改進教學理念、創新課程體系，將理想信念教育、愛國主義教育貫穿教育教學全過程。以外語學院為例，通過制定《外國語學院課程思政推進方案》，在專業課、公共英語教學中加強中國文化的融入，讓學生從中華文化、中國故事中汲取中國智慧。
國際化人才還要精通外語、掌握專業，具有較強的跨文化溝通能力和國際化運用能力。學校引入了社會英語辦學機構優質師資，推進英語教學改革，2019級學生大學英語四級首次過級率91.1%，與此同時，學生英語應用能力也顯著提升，獲美國土木工程師學會學科大賽田納西州第1名、湖南省高等學校涉外辦學大學生英語風采大賽第1名，第九屆全國口譯大賽南部大區賽三等獎1項，優秀獎3項，2020“外研社·國才杯”全國英語寫作大賽湖南賽區復賽一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項……近五年來，學校3個教育部中外合作辦學項目引進20+19+18門外方優質核心課程，構建特色鮮明的人才培養方案，首創“導讀+助教+外教+在線課程”引進課程授課模式，將外語與專業知識相結合，提升了學生用外語和跨文化國際化思維進行專業領域溝通和合作能力。
同時，學校正加快高層次國際聯合培養和交流步伐，積極推動與澳大利亞悉尼大學、新南威爾士大學、美國華盛頓大學等國際知名大學的交流合作，拓展高層次國際合作辦學項目，以適應國家經濟社會發展對高層次人才的需求。
來華留學生教育事業步入新階段
學校全面加強來華留學生教育工作。嚴把入口關，規范招生程序，設立學校自主招生獎學金，擴大招生規模，調整國別分布，提升生源質量。豐富辦學層次，實現本-碩-博全覆蓋；優化學歷生學科與專業分布，保持各級各類政府獎學金項目及名額迅猛增長勢頭，凸顯學校留學生辦學地位；完善留學生管理制度，加強日常管理，提高管理和服務水平；規范留學生教學管理與教務運行，清理、健全學生學籍檔案；實現留學生工作全過程信息化管理；推行留學生班主任制度和三級談話制度，廣泛開展“物情”“人情”和“事情”教育；樹立“留學長理”品牌，貫徹“知華友華”教育方針，留學生培養加大漢語課和中國文化素質教育課程學分比例，做到了中國文化教育不斷線，強化了留學生對中國優秀傳統文化的了解，開展豐富的湖湘文化體驗活動、加強了留學生的校內校際及本土融合，講好中國故事，增進了留學生對中國的感情、對學校的歸屬感和榮譽感。
學校實現三個來華留學生國家級獎學金項目的突破：“絲綢之路”中國政府獎學金項目、交通部中非友誼交通運輸專業人才短期培訓項目、與孔子學院總部合作設立我校冠名的孔子學院獎學金項目。其中，學校獲批的教育部“絲綢之路”來華留學生獎學金項目，是我校來華留學生培養繼中國政府獎學金、孔子學院獎學金、湖南省地方“一帶一路”獎學金之后的國家級項目的重大突破，進一步拓寬了培養渠道。
近年來，來華留學生辦學規模及各項指標全面刷新。2015年留學生在校人數111名，“十三五”期間留學生辦學規模翻了兩番。2019年留學生辦學規模513人，生源國62個，獲各級各類政府獎學金生135人，全年獲批各類政府獎學金462.42萬元。2020年新增各級各類政府獎學金生103人。
服務國家對外開放作出新貢獻。
2019年11月，我校黑山孔子學院新赫爾采格管理學院教學點升格為孔子課堂；同年12月，我校與馬來西亞沙巴大學共建孔子學院正式掛牌，這是我校繼利比里亞大學孔子學院和黑山大學孔子學院成立后，開辦的第1個孔子課堂和第3所孔子學院。目前，我校孔子學院辦學數量居全省高校第一。
2018年11月，我校黨委書記付宏淵應邀率團出訪俄羅斯及格魯吉亞兩國，出席第五屆中俄交通大學聯盟論壇并訪問多所高校，深入了解俄、格兩國大學管理體制、科研戰略、人才培養等，為我校“一帶一路”教育國際合作開啟了新的征程。
五年來，學校不斷提升教育服務國家對外開放的水平，在利比里亞、黑山、韓國、泰國等“一帶一路”沿線國家開展漢語推廣工作、傳播中華優秀傳統文化、服務當地經濟社會，為推動中華文化“走出去”開展了扎實有效的工作，為“一帶一路”沿線經濟、文化、科技、社會等領域的交流作出積極貢獻。
當地時間2017年12月，黑山總統菲利普·武亞諾維奇在總統府會見了我校黨委書記付宏淵一行，他高度評價了學校對外交流工作，認為“通過兩年多的努力，實現了在黑山更多更廣泛地介紹中國和中國文化的目標”“我可以給你們打最高分”。
事實確實如此，依托孔子學院建設，學校累計已選派28名國際漢語教師和大學生志愿者，廣泛開展了漢語教學、中國文化教學、HSK（漢語水平考試）公益培訓、漢語文化公益講座、中外青年跨國交流等工作。在利比里亞國家電臺開辦“空中漢語”節目，每天播出40分鐘，覆蓋西非數國，近20萬當地民眾可以收聽到漢語節目，普及了漢語知識和中國文化，中文學習已經納入到了利比里亞國民教育體系；組織了4屆國際漢語教學競賽，培訓漢語文化推廣志愿者500余人，累計培養國際漢語學生1500余人，開設中華文化講座57場。這些舉措將利比里亞和黑山打造成為“一帶一路”沿線的中華文化“重鎮”，在中東歐五國民眾中掀起了一股中華文化熱。
五年來，學校2名漢語教師獲得“全球孔子學院先進個人”榮譽稱號，熊宇仙同學被評為“全國優秀志愿者”，李晶晶同學在黑山當地發生動亂時仍堅持傳播中國文化的事跡受到CCTV-4中文國際頻道報道，“文化擺渡者”漢語文化國際推廣項目在2016年獲全國第三屆青年志愿服務項目大賽金獎，2018年入選第四屆“禮敬中華優秀傳統文化”特色展示項目。
學校為服務國家對外戰略需求，成立了湖南省非洲文化研究與交流中心，并積極籌建中東歐研究中心，迄今為止，累計獲得教育部項目3項，省級項目12項，出版專（譯）著4部，發表論文40余篇。同時，學校充分發揮智庫作用，為湖南省相關職能部門與企業提供了多份湘籍企業在非發展狀況、及中資企業在外風險投資分析報告與田野調查報告。
來源：《長沙理工大學報》 期次：第511期
