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計算機學(xué)院 School of Computer Science and Technology
學(xué)院通知
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計算機與通信工程學(xué)院教師崗位職責(zé)考核暫行辦法

發(fā)布時間: 2011-12-22 16:39:43 瀏覽量:

一、總則

1、本辦法僅適用于教師崗位。

2、本院在編在崗教師,工作服從安排,勝任所分配的教學(xué)、科研等工作任務(wù),認真履行崗位職責(zé)且無重大工作責(zé)任事故者均適用于本辦法。

3、教授三級及以上崗位管理與考核按學(xué)校有關(guān)政策執(zhí)行。

4、聘用期限按學(xué)校的有關(guān)政策進行。聘期考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、調(diào)整崗位、以及晉級、獎懲等的依據(jù)。

二、教授四級崗位職責(zé)

1、按照教學(xué)管理要求,認真系統(tǒng)地完成人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù),課程教學(xué)質(zhì)量評估良好以上。

2、年均授課門數(shù)不少于 2 (),總工作量不少于360課時,要求:

1)擔(dān)任一門本科生課程的課程負責(zé)人。

2)主講至少1門本科生必修/限選課程;

3)主講至少1門本科生選修課程或研究生課程;

4)指導(dǎo)研究生不少于1人。

3、三年聘期內(nèi),滿足下列條件中兩條:

A1.以第一作者(或視同第一作者)身份在CSCD核心期刊發(fā)表或ISTP檢索論文5篇及以上;

A2. 省部級及以上教學(xué)、科研項目一項且排名前1;

A3. 省部級及以上各類個人教研、科研獎勵、表彰一項且三等獎以上;指導(dǎo)學(xué)生參加省部級以上學(xué)科競賽且獲得一等獎 (領(lǐng)隊及教練員)

A4. 省部級及以上科研、教學(xué)成果獎一項且一等獎前5名、二等獎前4名、三等獎前3名,或校級教學(xué)成果獎一項(排名第一);

A5. 各類科研課題進院經(jīng)費累積達到40萬元。

A6. 參與學(xué)科建設(shè)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè),經(jīng)學(xué)院考核成績優(yōu)秀。

注:1)國家發(fā)明專利(排名第一)視同SCI/EI(核心)論文一篇,軟件著作權(quán)(排名第一)視同CSCD論文一篇;1SCI視同3CSCD論文,1EI(核心)論文視同2CSCD論文。

2)同時被不同檢索機構(gòu)收錄的論文,以就高不就低的原則單一計算;

3)滿足所要求的指標(biāo)、額度翻倍,該條件可重復(fù)計算。

三、副教授一級崗位職責(zé)

1、按照教學(xué)管理要求,認真系統(tǒng)地完成人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù),課程教學(xué)質(zhì)量評估良好以上。

2、年均授課門數(shù)不少于 2 (),總工作量不少于360課時,要求:

1)擔(dān)任一門本科生課程的課程負責(zé)人。

2)主講至少1門本科生必修/限選課程;

3)主講至少1門本科生選修課程或研究生課程;

4)指導(dǎo)研究生不少于1人。

3、三年聘期內(nèi),滿足下列條件中兩條:

B1. 以第一作者(或視同第一作者)身份在CSCD核心期刊發(fā)表或ISTP檢索論文5篇及以上;

B2. 省部級及以上教學(xué)、科研項目一項且排名前1,或國家級教學(xué)、科研項目一項且排名前2

B3. 省部級及以上各類個人教研、科研獎勵、表彰一項且三等獎以上;指導(dǎo)學(xué)生參加省部級以上學(xué)科競賽且獲得一等獎 (領(lǐng)隊及教練員)

B4. 省部級及以上科研、教學(xué)成果獎一項且一等獎前5名、二等獎前4名、三等獎前3名,或校級教學(xué)成果獎一項且一等獎前3名、二等獎前2名、三等獎前1名;

B5. 各類科研課題進院經(jīng)費累積達到30萬元。

B6. 參與學(xué)科建設(shè)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè),經(jīng)學(xué)院考核成績優(yōu)秀。

注:1)國家發(fā)明專利(排名第一)視同SCI/EI(核心)論文一篇,軟件著作權(quán)(排名第一)視同CSCD論文一篇;1SCI視同3CSCD論文,1EI(核心)論文視同2CSCD論文。

2)同時被不同檢索機構(gòu)收錄的論文,以就高不就低的原則單一計算;

3)滿足所要求的指標(biāo)、額度翻倍,該條件可重復(fù)計算。

四、副教授二級崗位職責(zé)

1、按照教學(xué)管理要求,認真系統(tǒng)地完成人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù),課程教學(xué)質(zhì)量評估良好以上。

2、年均授課門數(shù)不少于 2 (),總工作量不少于360課時,要求:

1)擔(dān)任一門本科生課程的課程負責(zé)人。

2)主講至少1門本科生必修/限選課程;

3)主講至少1門本科生選修課程或研究生課程;

4)指導(dǎo)本科生不少于3人或指導(dǎo)研究生不少于1人。

3、三年聘期內(nèi),滿足下列條件中兩條:

C1. 以第一作者(或視同第一作者)身份在CSCD核心期刊發(fā)表或ISTP檢索論文4篇及以上;

C2. 省部級及以上教學(xué)、科研項目一項且排名前2,或國家級教學(xué)、科研項目一項且排名前3;或校級教學(xué)、科研項目一項且排名第1

C3. 校級及以上各類教研科研榮譽稱號一項,或校級及以上各類教學(xué)比賽一項且三等獎以上,或指導(dǎo)學(xué)生參加省部級以上學(xué)科競賽且獲得三等獎以上(領(lǐng)隊及教練員)

C4. 省部級及以上科研、教學(xué)成果獎一項;或校級教學(xué)成果獎一項且一等獎前5名、二等獎前4名、三等獎前3名;

C5. 各類科研課題進院經(jīng)費累積達到20萬元。

C6. 參與學(xué)科建設(shè)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè),經(jīng)學(xué)院考核成績優(yōu)秀。

注:1)國家發(fā)明專利(排名第一)視同SCI/EI(核心)論文一篇,軟件著作權(quán)(排名第一)視同CSCD論文一篇;1SCI視同3CSCD論文,1EI(核心)論文視同2CSCD論文。

2)同時被不同檢索機構(gòu)收錄的論文,以就高不就低的原則單一計算;

3)滿足所要求的指標(biāo)、額度翻倍,該條件可重復(fù)計算。

五、副教授三級崗位職責(zé)

1、按照教學(xué)管理要求,認真系統(tǒng)地完成人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù),課程教學(xué)質(zhì)量評估良好以上。

2、年均授課門數(shù)不少于 2 (),總工作量不少于360課時,要求:

1)擔(dān)任一門本科生課程的課程負責(zé)人。

2)主講至少1門本科生必修/限選課程;

3)主講至少1門本科生選修課程或研究生課程;

4)指導(dǎo)本科生不少于3人或指導(dǎo)研究生不少于1人。

3、三年聘期內(nèi),滿足下列條件中兩條:

D1. 以第一作者(或視同第一作者)身份在CSCD核心期刊發(fā)表或ISTP檢索論文3篇及以上;

D2. 省部級及以上教學(xué)、科研項目一項且排名前3,或國家級教學(xué)、科研項目一項且排名前5;或校級教學(xué)、科研項目一項且排名第2

D3. 校級及以上各類教研科研榮譽稱號一項,或校級及以上各類教學(xué)比賽一項且三等獎以上,或指導(dǎo)學(xué)生參加省部級以上學(xué)科競賽且獲得三等獎以上(領(lǐng)隊及教練員)

D4. 校級及以上科研、教學(xué)成果獎獲獎成員;

D5. 各類科研課題進院經(jīng)費累積達到15萬元。

D6. 參與學(xué)科建設(shè)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè),經(jīng)學(xué)院考核成績優(yōu)秀。

注:1)國家發(fā)明專利(排名第一)視同SCI/EI(核心)論文一篇,軟件著作權(quán)(排名第一)視同CSCD論文一篇;1SCI視同3CSCD論文,1EI(核心)論文視同2CSCD論文。

2)同時被不同檢索機構(gòu)收錄的論文,以就高不就低的原則單一計算;

3)滿足所要求的指標(biāo)、額度翻倍,該條件可重復(fù)計算。

六、講師一級崗位職責(zé)

1、按照教學(xué)管理要求,認真系統(tǒng)地完成人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù),課程教學(xué)質(zhì)量評估良好以上。

2、年均授課門數(shù)不少于 2 (),總工作量不少于360課時,要求:

1)擔(dān)任兩門本科生課程的課程主講教師。其中至少包括1門本科生必修/限選課程;

2)指導(dǎo)本科生不少于2人。

3、三年聘期內(nèi),滿足下列條件中兩條:

E1. 以第一作者(或視同第一作者)身份在CSCD核心期刊發(fā)表或ISTP檢索論文3篇及以上;

E2. 省部級及以上教學(xué)、科研項目一項且排名前5,或參與國家級教學(xué)科研項目;或校級教學(xué)、科研項目一項且排名第3

E3. 校級及以上各類教研科研榮譽稱號一項,或校級及以上各類教學(xué)比賽一項且三等獎以上,或指導(dǎo)學(xué)生參加省部級以上學(xué)科競賽且獲得三等獎以上(領(lǐng)隊及教練員)

E4. 校級及以上科研、教學(xué)成果獎獲獎成員;

E5. 各類科研課題進院經(jīng)費累積達到10萬元。

E6. 參與學(xué)科建設(shè)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè),經(jīng)學(xué)院考核成績優(yōu)秀。

注:1)國家發(fā)明專利(排名第一)視同SCI/EI(核心)論文一篇,軟件著作權(quán)(排名第一)視同CSCD論文一篇;1SCI視同3CSCD論文,1EI(核心)論文視同2CSCD論文。

2)同時被不同檢索機構(gòu)收錄的論文,以就高不就低的原則單一計算;

3)滿足所要求的指標(biāo)、額度翻倍,該條件可重復(fù)計算。

七、講師二級崗位職責(zé)

1、按照教學(xué)管理要求,認真系統(tǒng)地完成人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù),課程教學(xué)質(zhì)量評估良好以上。

2、年均授課門數(shù)不少于 2 (),總工作量不少于360課時,要求:

1)擔(dān)任兩門本科生課程的課程主講教師。其中至少包括1門本科生必修/限選課程;

2)指導(dǎo)本科生不少于2人。

3、三年聘期內(nèi),滿足下列條件中兩條:

F1. 以第一作者(或視同第一作者)身份在CSCD核心期刊發(fā)表或ISTP檢索論文2篇及以上;

F2. 參與省部級()以上教學(xué)、科研項目一項;或校級教學(xué)、科研項目一項且排名前3

F3. 校級及以上各類教學(xué)科研榮譽稱號一項;

F4. 校級及以上科研、教學(xué)成果獎獲獎成員;

F5. 各類科研課題進帳經(jīng)費累積達到3萬元。

F6. 參與學(xué)科建設(shè)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè),經(jīng)學(xué)院考核成績優(yōu)秀。

注:1)國家發(fā)明專利(排名第一)視同SCI/EI(核心)論文一篇,軟件著作權(quán)(排名第一)視同CSCD論文一篇;1SCI視同3CSCD論文,1EI(核心)論文視同2CSCD論文。

2)同時被不同檢索機構(gòu)收錄的論文,以就高不就低的原則單一計算;

3)滿足所要求的指標(biāo)、額度翻倍,該條件可重復(fù)計算。

八、講師三級崗位職責(zé)

1、按照教學(xué)管理要求,認真系統(tǒng)地完成人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù),課程教學(xué)質(zhì)量評估合格。

2、年均授課門數(shù)不少于 2 (),總工作量不少于360課時,要求:

1)擔(dān)任兩門本科生課程的主講教師。其中至少包括1門本科生必修/限選課程;

2)指導(dǎo)本科生不少于2人。

3、三年聘期內(nèi),滿足下列條件中兩條:

G1. 以第一作者(或視同第一作者)身份在CSCD核心期刊發(fā)表或ISTP檢索論文1篇及以上;

G2. 參與教學(xué)、科研項目一項;

G3. 校級及以上各類教學(xué)科研榮譽稱號一項;

G4. 校級及以上科研、教學(xué)成果獎獲獎成員;

G5. 各類科研課題進帳經(jīng)費累積達到1萬元。

G6. 參與學(xué)科建設(shè)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè),經(jīng)學(xué)院考核成績優(yōu)秀。

注:1)國家發(fā)明專利(排名第一)視同SCI/EI(核心)論文一篇,軟件著作權(quán)(排名第一)視同CSCD論文一篇;1SCI視同3CSCD論文,1EI(核心)論文視同2CSCD論文。

2)同時被不同檢索機構(gòu)收錄的論文,以就高不就低的原則單一計算;

3)滿足所要求的指標(biāo)、額度翻倍,該條件可重復(fù)計算。

九、助教一級崗位職責(zé)

1、愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,服從工作安排,完成教學(xué)工作任務(wù),年度教學(xué)質(zhì)量考核為優(yōu)良。在本學(xué)科上掌握扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,積極參加教學(xué)活動。承擔(dān)課程的部分講授和輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè),實驗課、實習(xí)、組織課堂討論等教學(xué)工作、達到規(guī)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

2、具有從事科學(xué)研究的能力,積極參加學(xué)科組的科研工作。

十、助教二級崗位職責(zé)

愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,服從工作安排,完成教學(xué)工作任務(wù),年度教學(xué)質(zhì)量考核為合格以上。在本學(xué)科上掌握扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,積極參加教學(xué)活動。承擔(dān)課程的部分講授和輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實驗課、實習(xí)、組織課堂討論等教學(xué)工作、達到規(guī)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

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