計算機與通信工程學院教學管理制度
發布時間: 2005-03-08 15:28:23 瀏覽量:
一、輔導答（質）疑制度
每門課程都必須安排一定次數的答（質）疑，教師應事先擬訂答（質）疑計劃，明確答（質）疑時間和地點，每次答（質）疑時間不少于二小時，要求每周一次，要求有答（質）疑記錄，并有學生簽字，于考試結束一周內把答（質）疑計劃和答（質）疑記錄一起上交教研室。
二、批改作業制度
每門課程在教學過程中都必須安排一次數量的課內或課外作業，對每次作業都要認真選題，對每次作業都必須進行嚴格認真的批改，對每次作業都要在課堂中進行講評。課程結束后，教師要收齊學生作業本，備查。
三、學生考核制度
學生考核依照學院的學生管理條例進行。考核須綜合考慮學生的上課情況、出勤情況、作業完成情況，階段考試與課程考試、課程試驗等各方面。以上的每個方面每個學生都應有記錄，在考試結束后一周內連周考試成績、試卷分析一起上交教研室保存，以便查閱。
四、聽課制度
1、每學期每位教師必須聽課五次以上，教研室主任六次以上。教研室主任必須聽過每一位教師的課。
2、聽課必須有記錄和意見。并將意見反饋給該教師或教研室。
3、助課教師要聽主講教師的每一堂課，有筆記并完成作業。
五、教學研究制度
1、每周進行一次教學研究活動，并教研室主任組織進行。教學研究的內容和形式可以多種多樣，如組織教師討論教學大綱、進行教材分析、組織試講、觀摩教學、交流教學經驗、檢查教學質量、開展調查研究、學習教育理論、討論計算機輔助教學內容與方式、討論電化教學的內容與方式、討論教學編寫大綱及編寫情況、討論課程設計與畢業設計任務書及指導書，學習黨的有關文件及《教育法》和《教師法》、重點課程建設的計劃與內容及組織實施等。
2、進行教學改革，討論教學改革方案，開展專題研究，內容如專業改造、教學計劃的整體優化、教研研究、教學法研究、考試方式研究、學生能力培養的研討等。每次教學研究活動都必須有較詳細的資料。
3、有計劃、有重點地組織教改研究試驗，及時總結經驗，推廣應用。撰寫教學研究論文和研究報告。
六、實習指導制度
每年的實習都必須提前院實習單位、實習地點，安排好實習指導老師，提前指導定實習計劃及實習指導書，編制實習經費預算并報院部領導批準。每次實習都必須召開動員大會，交代有關內容，特別是實習紀律。實習過程中保證實習計劃的順利完成，嚴格要求學生遵守紀律、做好筆記。實習結束后指導學生完成實習報告，在實習結束一周內教研室提交實習計劃及指導書、實習成績、實習總結和學生的實習日記和實習報告。
七、畢業論文指導制度
每位畢業指導教師接到畢業論文任務書后，必須提前準備畢業設計任務和指導書等文件、畢業論文內容必須新穎且結合實際，內容要飽滿，滿足要求。畢業論文輔導必須按照有關規定進行，指導工作要有計劃、有安排，切實保證學生論文的質量，對學生畢業論文期間的紀律、出勤等要嚴格要求。按期檢查學生設計的進度和質量，內容是否完成，指導學生準備答辯。答辯過程中嚴格把關，認真評分，以保證設計質量。工作完成后一周內必須向教研室提交學生的畢業論文資料、答辯記錄、畢業論文成績、畢業工作總結。
八、試講制度
1、觀看教師上講臺前必須進行試講，通過教學關才能上講臺。
2、新開課或開新課的教師必須通過教研室組織實施的試講。
3、同一門課上課間隔兩年以上時，必須在教研室試講。
4、組織有經驗、上課好的教師在教研室試講，以便其教師觀摩。
九、青年教師培養制度
1、教研室對每一位教師都必須制定培養計劃，做出定方向、定任務、定要求、定措施，指定進修培養和晉升職稱計劃。
2、對青年教師須制定詳細培養計劃，做到五定（定指導教師、外語語種、專業方向、工作任務、學習計劃），并制定切實可行實施方案。
3、安排青年教師進修培養，指定每位青年教師的培養計劃，晉升職稱計劃。
4、督促青年教師過好教學，提高教學水平和專業水平。
5、加強青年教師的思想教育工作，充分調動青年教師的工作、學習積極性，幫助解決青年教師的實際困難。
6、安排青年教師助課和進行實踐鍛煉，參加科學研究活動。
十、專家組教學檢查制度
1、開課前檢查主講教師的講義、教學日歷、教學實施方案等教學文件。
2、檢查上課前教師的上課質量，可采取聽課、聽取學生意見、聽取專家組意見等方式來檢查教學質量。
3、檢查作業及批發情況。
4、檢查答疑計劃及其執行情況。
5、檢查課程論文及其輔導情況。
6、檢查畢業論文準備，輔導和答辯準備情況。
7、檢查各課程實習的準備、計劃、人員組成，經費預算情況。
8、檢查課程試驗安排計劃、內容、人員安排、實驗儀器等準備情況。
9、檢查教材編寫情況、教師培訓計劃的實施情況等工作。
10、檢查導師工作情況。
十一、關于教改和教書育人的規定
1、本專業教師必須根據自己的情況進行教學改革，包括教學方法的改革、教學內容的改革等的實施。
2、教書是育人的主干部分，做好教書育人工作，應把德育放在首位，嚴格要求學生，培養學生成為品學兼優的人才。
3、在嚴格要求學生的同時，要關心愛護學生，建立師生感情，把教書育人有機結合起來。
4、教師在完成教學任務后，每學年必須書寫教書育人總結，和學生成績、考試課程的試卷分析一并交給教研室。
5、每學年舉行一次教改和教書育人的研討和經驗交流會，針對教學現狀，確定研討中心問題，爭取達到共識。
本規定自2003年9月起實行
教研室考核制度
1、全體教師共同監督，認真實行《長沙理工大學考勤制度》。
2、由教研室助理對規定的集體活動進行考勤登記，每月上報院部一次。
3、考勤登記必須嚴肅認真，實事求是，一視同仁，如有弄虛作假，則對有關責任人員按院部規定進行處理。
4、出差、事病假要嚴格履行請假手續，不得弄虛作假，必須得到批準后方能離開，時間一以及時銷假。
5、教師監考和上課過程中出現遲到、早退屬教學事故，按學校、院有關教學事故的規定進行處理。
6、其它情況按學校、院有關規定執行。
本規定自2003年9月起實行
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