停課不停學 線上建金課——計通學院通信工程系積極探索“專業認證理念指導下的在線教學模式
發布時間: 2020-03-04 10:43:51 瀏覽量:
針對新型冠狀病毒感染肺炎疫情對高校正常開學和課堂教學造成的影響，2020年2月5日教育部印發《關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》，要求采取政府主導、高校主體、社會參與的方式，共同實施并保障高校在疫情防控期間的在線教學，實現“停課不停教、停課不停學”。長沙理工大學按照教育部和省教育廳相關精神，制定了《長沙理工大學2020年春季學期肺炎疫情防控期間延遲開學的本科教學組織總體方案》。計通學院通信工程系迅速反應，組織老師們采取線上會議討論的方式，積極探索“專業認證理念指導下的在線教學模式”。
一、全面廣泛了解，做到有的放矢
通信工程系組織老師們對騰訊課堂、中國大學MOOC、雨課堂、智慧樹、學習通，QQ群視頻、釘釘會議等線上教學平臺進行全面摸底，了解各種線上教學平臺的使用方法和優缺點，討論線上平臺與課程教學匹配度。大家在研討中發現諸如QQ群視頻最多只能同時容納50人教學，不太適用于學院很多專業課教學超50人的課堂；釘釘會議目前正被全國的中小學教師使用，隨時存在并發卡頓的風險等問題，通過群策群力，逐步篩選出適用于高校專業課線上教學的平臺。
二、以學生為中心，堅持認證理念
“以學生為中心”是工程教育專業認證的核心理念，通信工程系教師在試用不同線上教學方式時，首先想到的是“兩個是否有利于”，是否有利于方便學生學習，是否有利于提升學生學習效果。老師們在試課的過程中充分調查學生的學習條件和學習感受，包括學生在家的硬件設備、網絡速度、通信質量、通信資費等情況以及對不同的線上平臺的學習感受及建議等。在采用線上教學時，老師們堅持“產出導向”理念，充分考慮如何利用線上教學實現本課程的教學目標，哪些線上資源的整合更適合學生能力的培養。
三、齊心戰勝疫情，合力打造金課
在此次新冠病毒疫情中，通信工程系全體老師雖身不在一處，但心連在一起。老師們互相討論線上教學方式，也互相關心身體和心理健康情況，只要有老師在試課過程中遇到問題，馬上就有其他老師的在線解答。代玲莉老師身處疫情嚴重的湖北家中，且沒有電腦，王威、廖太長、吳志敏老師馬上表示愿意代其上課，但代老師克服重重困難，仍不斷探索中國大學MOOC、QQ群音頻電話、錄播視頻等線上教學手段。李驥老師通過對多種線上平臺的比較，編寫了《騰訊課堂極速使用指南》、《騰訊課堂，中國大學MOOC，雨課堂之優缺點比較》供老師們參考。
大家相信有以習近平同志為核心的黨中央堅強領導，有全國人民的齊心協力，有長理師生的共同努力，我們一定能奪取疫情防控阻擊戰的勝利，待到春暖花開時，大家一起再聚美麗校園，繼續共建美麗課堂！（供稿：李驥）