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計(jì)算機(jī)學(xué)院 School of Computer Science and Technology
學(xué)院文件
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計(jì)通學(xué)院云平臺優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)實(shí)施意見

發(fā)布時間: 2015-10-16 10:49:18 瀏覽量:

隨著云平臺-“學(xué)寶”系統(tǒng)(簡稱學(xué)寶)的進(jìn)一步完善,目前我院所有專業(yè)(包括本部、城南)一至三年級所有學(xué)生已經(jīng)配備虛擬桌面。為進(jìn)一步利用好學(xué)寶平臺,結(jié)合學(xué)院和各門課程實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,提高課程建設(shè)質(zhì)量,特制定關(guān)于云平臺優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的具體實(shí)施意見,以打造具有鮮明特色的課程建設(shè)新模式。

一、實(shí)施范圍

納入進(jìn)一步建設(shè)的課程主要包括本年度確定的院系兩級重點(diǎn)建設(shè)課程、以及以前沒有申報但是任課老師自愿按照云平臺優(yōu)質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的課程。優(yōu)質(zhì)課程分為優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)課程和優(yōu)質(zhì)綜合改革課程兩類

二、建設(shè)要求

目前條件下,學(xué)寶平臺的進(jìn)一步建設(shè)主要從課程建設(shè)(特色資源)、教學(xué)組織和學(xué)生(作業(yè))管理、綜合考試改革幾方面進(jìn)行。

課程建設(shè)包括課程簡介、教學(xué)日歷、教案、教學(xué)課件等基本內(nèi)容。并有條理地組織和管理教學(xué)資源,有針對性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),同時根據(jù)課程需要補(bǔ)充課程相關(guān)的課外資料。特別強(qiáng)調(diào)關(guān)于本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的地位、以及本課程與其他課程的相互關(guān)系等內(nèi)容的建設(shè)。

教學(xué)組織和學(xué)生(作業(yè))管理方面,包括與學(xué)生利用學(xué)寶平臺進(jìn)行在線離線兩種形式進(jìn)行交流互動以及通過學(xué)寶系統(tǒng)進(jìn)行作業(yè)管理。作業(yè)分為平時課后作業(yè)和綜合性作業(yè),作業(yè)管理包括:作業(yè)發(fā)布、學(xué)生通過虛擬桌面等形式進(jìn)行作業(yè)提交、教師通過系統(tǒng)進(jìn)行作業(yè)批改并給出相應(yīng)成績。

綜合考試改革是指利用虛擬桌面進(jìn)行階段性考試,合理確定平時成績和期末考試成績,并給出有效評價方法和學(xué)生得分。

課程建設(shè)(特色資源)有特色,利用“學(xué)寶”與學(xué)生有效互動和答疑,利用云平臺進(jìn)行作業(yè)發(fā)布和批改等相關(guān)課程可以申報優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)課程。

對課程作業(yè)管理和考核方式進(jìn)行改革,學(xué)生在虛擬學(xué)習(xí)機(jī)上完成10次及以上作業(yè),并利用虛擬學(xué)習(xí)機(jī)實(shí)施至少2次段考(可隨堂考),教師有合理的作業(yè)和段考成績評分依據(jù)等相關(guān)課程可以申報優(yōu)質(zhì)綜合改革課程。

三、資助標(biāo)準(zhǔn)

課程建設(shè)首先由任課教師提出申請(申請表見附件),經(jīng)批準(zhǔn)后進(jìn)行相關(guān)建設(shè),建設(shè)結(jié)果教學(xué)指導(dǎo)委員會組織進(jìn)行考核。云平臺優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)分優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)課程和優(yōu)質(zhì)綜合改革課程兩類分別進(jìn)行建設(shè),采用互相獨(dú)立的資助體系。任課教師可以根據(jù)課程具體情況申請其中的一項(xiàng)或者兩項(xiàng)進(jìn)行資助。

優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)課程按照“良好”、“優(yōu)秀”兩個層次進(jìn)行支持?!傲己谩闭n程,按照10個課時工作量予以資助;“優(yōu)秀”課程,按照20個課時工作量予以資助。每門課程具體資助標(biāo)準(zhǔn)由教學(xué)指導(dǎo)委員會討論確定。

優(yōu)質(zhì)綜合改革課程資助標(biāo)準(zhǔn)如下:如果該課程申報并實(shí)施教學(xué)模式改革,切實(shí)將學(xué)生“學(xué)中做、做中學(xué)”落到實(shí)處,符合第三條中申報優(yōu)質(zhì)綜合改革課程的基本條件,對本課程考核方式進(jìn)行改革:期末考試成績比重占40%,平時作業(yè)和段考成績等占60%,經(jīng)考核可給予該門課程40個課時資助。

四、實(shí)施規(guī)范

1)在學(xué)寶平臺發(fā)布課程建設(shè)方案(主要體現(xiàn)課程建設(shè)特色),以及本課程實(shí)施的軟件環(huán)境要求、學(xué)生上課規(guī)范,考核方式(如:平時成績和考試成績比重)和學(xué)生能力要求。

2)提前做好教師和學(xué)生的教學(xué)虛擬桌面的配置和管理。做好系統(tǒng)配置和共享資源的建設(shè)。

3)對于需要學(xué)生提交的作業(yè),尤其是綜合性作業(yè),進(jìn)行作業(yè)模板設(shè)計(jì),規(guī)范作業(yè)提交方式。

4)在建設(shè)過程中及時總結(jié),成功的經(jīng)驗(yàn)及時分享,遇到的問題積極反饋,為進(jìn)一步完善和利用好學(xué)寶平臺提出建設(shè)性意見。

5)學(xué)院教學(xué)管理人員每周對優(yōu)質(zhì)課程實(shí)施情況進(jìn)行檢查,并對檢查情況進(jìn)行登記。

計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院

2015.9.30

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