根據全國高校教師網絡培訓中心《2019年上半年全國高校教師網絡培訓計劃》，我院謝敏、禹麗娥、雷超三位老師參與了此次系列專題研修班。謝敏老師于4月26日-27日參加了“國際視野下的課堂教學模式改革”專題研修班。該研修班由清華大學王曉陽教授、暨南大學劉濤教授、溫州醫科大學周健民教授等共同主持。旨在關注國際本科教育改革的新動向、新趨勢，探討國外先進教學手段與教學方法，向國外高水平大學學習，探索新型學習模式。

禹麗娥老師于5月17日-18日參加了“基于移動信息化翻轉課堂的混合式教學實踐與創新”專題研修班。該研修班由煙臺大學賀利堅副教授等主持，旨在關注移動信息化技術對高校課堂教學改革所可能產生的積極影響，探討如何利用手機的信息傳播、實時交互、數據分析等功能讓學習者參與翻轉課堂的整個教學過程，從而調動他們參與課堂教學的積極性，使手機這一高校課堂上的消極因素轉變為促進課堂教學的積極因素，探索智能手機全面普及時代下的、更適合現代大學生認知和學習習慣的翻轉課堂教學新模式。

雷超老師于5月24日-25日參加了“淘汰水課、建設金課：高校一流課程建設的有效路徑探索”專題研修班。該研修班由清華大學薛克宗教授、北京交通大學陳后金教授、江漢大學甘德安教授等共同主持，旨在圍繞“淘汰水課、建設金課”這一當下高等教育領域的熱點話題，審視我國高校課堂教學的現狀，分析高校“水課”的成因，探討“水課”教學過程中普遍存在的問題，并針對性地提出解決這些問題的對策與方法，幫助高校教師在認知和實踐層面上更好地了解課堂、了解學生、了解教學過程，從而提升自己的教學，逐步實現課程從“水課”到“金課”的轉變，并以此探索高校一流課程建設的有效路徑。

三位參訓老師在聽取主講團隊授課基礎上，并通過與主講教師網絡指導答疑等方式進行深入研討；課程結束后還參加在線內容的學習和交流，順利獲得結業證書，圓滿完成了學習。三位教師通過此次參訓，對課堂教學模式改革和一流課程建設理念、方法等有了更深入的學習，并積極應用于課程教學中。

                                                        （文/雷超 審/韓時琳）