為深入貫徹落實全國教育大會、新時代全國高等學校本科教育工作會議、《教育部關于深化本科教育教學改革、全面提高人才培養質量的意見》（教高〔2019〕6號）文件精神，積極推進我院“課程思政”建設工作，提升課程思政協同育人實效，充分發揮課程思政在高校落實立德樹人根本任務中的作用，促進知識傳授、能力培養與價值引領的有機統一，構建全員、全過程、全方位育人的大思政工作格局。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，11月5日下午，我院在工三Ｂ319室開展了課程思政教學展示及研討活動，全體院領導、教學督導組專家及全院教師共100多人參加了活動，活動由教學副院長韓時琳主持。

活動中，我院黃草、孫士權、諶宏偉3位老師分別進行了《水資源規劃與利用》、《水泵與泵站》、《地球科學概論》三門課程的課程思政教學展示，巧妙地將國際關系、國家安全和環保政策、生態文明建設、社會的可持續發展理念、中華民族的文明和智慧、文化自信等內容融入到教學中，把家國情懷自然滲入課程，激發學生的學習熱情。隨后，學院教學督導組專家分別從“教學組織與設計、教學內容、語言教態、課程思政特色、”等方面對3門課程的教學展示進行了現場點評，并就專業課中德育元素的挖掘、專業教學與思政德育的有機融合等方面與老師們進行了交流。學院黨委書記喻玲娜對本次活動進行了點評和總結，鼓勵全院教師積極參與到課程思政建設工作中來，不斷增進育德意識和育德能力，挖掘專業課程所承載的思政教育功能，實現潤物無聲的效果。

大學階段不僅是學生學習文化知識的教育階段，也是學生在精神、道德、人格方面逐步定型，進而走向社會的準備階段，高校是人才培養的主陣地，承擔著培養擔當民族復興大任的時代新人的歷史使命和時代責任。學院以此活動為契機，進一步加強老師們對“課程思政”內涵的理解與思考，探討多樣化的課程思政教學方法，進一步發揮課堂教學的育人主渠道作用，不斷提高學生思想道德素養，提高學生服務國家、服務人民的社會責任感。

(文/圖　劉愛華　審/韓時琳)