為進一步加強教改項目的研究和管理，提高教改項目的研究質量，5月25日下午，我院召開了教改項目開題論證會。院長胡旭躍、副院長韓時琳、教學督導組專家沈小雄教授、黃倫超教授擔任論證組專家，2020年立項的省級和校級教改項目組主要成員參加了論證會。

 論證會上，張春財、危潤初、張登祥、曹周紅等老師分別代表各項目組對課題的研究背景、研究意義、研究目標和主要內容、研究方法和實施步驟、成員分工、經費管理、主要成果以及目前項目的研究情況等進行了匯報。專家們認真聽取了匯報，并詳細審閱了項目開題論證書及其他相關材料，對各項目的開題情況給予了肯定，認為總體來說各項目研究任務明確、研究內容豐富、研究方案設計、進度安排等較合理，同時對各項目的具體研究內容、研究方法等提出了寶貴的意見和建議。各項目組將根據專家組的意見，進一步完善項目研究方案和實施計劃，確保順利完成項目研究，并開展成果的應用推廣。

 自2015年以來，我院共有26項教學改項目立項建設，其中省級9項，校級17項，到目前為止，共發表教改論文41編，編寫出版教材2本，實施新的教育教學方案數量31項，實施考試改革課程門數26門，自制教學實驗設施裝置數量11個，項目受益學生達8000多人。

 通過教學改革研究項目的實施，學院教師針對人才培養模式、專業建設、課程體系、教學方法與手段等方面的改革進行了大膽探索、積極開展理論研究和改革實踐，對提高我院的教育教學質量有著重大的意義。我院將進一步結合學科、專業特點加強“新工科”項目的研究和實踐，加強教研教改項目的管理，充分發揮教學改革成果的示范引領作用，促進教學成果的推廣和共享，全面提高人才培養質量。

[文/圖 劉愛華   審/韓時琳]