9月14日下午4點，水利學院在金盆嶺校區12號教學樓300教室召開2011屆學生就業指導教育大會。會議由就業專干謝士成老師主講，主要目的是發現就業問題、總結就業經驗、認清就業形勢，更好地鼓舞指導2011屆畢業生就業。2011屆全體畢業生參加大會并認真聽取了謝老師的講解。

會上，謝老師就2010屆的就業情況、2011屆畢業生的就業形勢、就業過程中需注意的問題等做了詳細的介紹。首先，謝老師介紹了2010屆畢業生的簽約情況、各專業畢業生的詳細的就業去向及簽約單位的性質、地域分布，然后對這些情況進行了詳盡地分析和總結。他指出，水利學院2010屆畢業生就業呈現出畢業生就業主動和就業意識增強、跨專業就業長足發展、畢業生就業選擇面拓寬等幾個特點。同時，2010屆畢業生在就業過程中也反映出以下幾個主要問題。第一，傳統就業觀念依然困擾廣大畢業生。體現在大多數畢業生就業選擇集中在大中型國有企事業單位，就業地域選擇集中在經濟發達地區；中小型企業和經濟落后地區的單位雖有崗位，但有畢業生寧可不就業也不愿意選擇上述單位就業。第二，畢業生自我認識不夠，就業目標不明確。體現在相當部分畢業生對自己能干什么、會干什么了解不清，因而對哪個單位哪個崗位適合自己，一片茫然，不能自主，人云亦云。這也反映在毀約情況不斷出現這一現象上。第三，就業競爭力不強。體現在部分畢業生成績不理想，自我發展意識欠缺，綜合素質不高，職業意識欠缺，職場能力有限，因而整體就業競爭力不強。

其次，謝老師對2011屆畢業生的就業形勢做了分析。他指出，就業壓力巨大是我國相當長一段時期內的一個大背景，2011屆大學生就業就處在這樣的背景中。同時，我國經濟社會發展面臨產業結構升級，淘汰落后產能，經濟轉型，新技術、新方法涌現的機遇和挑戰，這也給大學生就業帶來了機遇和挑戰。但不論是大背景還是小環境的變化，有一點始終不變：不斷發展的社會需要高水平、高素質、高能力的優秀人才，畢業生能否順利就業關鍵看自己是不是這樣的人才。

最后，謝老師根據2010屆畢業生就業總結來的經驗和對2011屆畢業生就業形勢的分析，對廣大畢業生進行指導和要求。他指出，2011屆畢業生要切實做好三個“準備”。第一，畢業準備。他要求廣大畢業生要順利畢業，如期拿到畢業證、學位證。“兩證”是保證學生能順利就業的前提條件，因此每位畢業生要認真根據自己的專業學位要求，核查學分，查漏補缺，認真學習，愉快順利地結束大學學習。第二，就業準備。包括做好觀念、能力、素質、職場競爭等各方面準備。謝老師特別強調2011屆畢業生要加強以下就業準備：改變就業觀念，有什么樣的就業觀念，就有什么樣的就業；明確目標，認識自我，了解用人單位，知己知彼，方能無往不勝；提升能力，如自我展示能力、交往能力、協調能力；提升形象，如個人禮儀、談吐、待人接物等職場競爭形象。即使過去沒注意這些，通過有意識的準備也會短時間內有所改變。第三，工作準備。簽約后，萬事大吉，無所事事是困擾廣大畢業生的一個大問題。謝老師指出，廣大畢業生要做有心人，要學會搶得先機，充分利用在校機會，通過網上查詢、向老師咨詢、向已畢業的師兄師姐請教等途徑，了解已簽單位的全面情況，了解崗位對專業、能力、素質的需求，對癥下藥，全面提升自己將來工作能力，把“崗前培訓”前移到畢業之前。只有這樣，將來在就業單位才能先別人搶得發展的良機。謝老師強調，機會總是青睞搶先做準備的人。

通過這次教育指導大會，2011屆畢業生更加增強了就業信心，明確了就業目標，熟悉了就業中要注意的諸多事項，正如畢業生們所言：“我知道下一步該怎么做了”。