1

新工科背景下基于知識圖譜的水利類專業課程數字化建設——以《水力學》課程為例

普通教育項目

張春財

校級、推薦參評省級

2

基于新工科建設視角對“水工藝設備基礎”課程教學改革探索

普通教育項目

黎一夫

校級、推薦參評省級

3

“認識-學習-應用-參與-總結”式《水工程經濟》課程教學改革與實踐

普通教育項目

高陽

校級、推薦參評省級

4

從“治水”到“智水”，《水力學》課程思政教學模式探索與實踐

課程思政項目

熊維

校級、推薦參評省級

5

新工科背景下“水文學與水文地質學”課程思政元素的挖掘

課程思政項目

孫聚龍

校級

6

理工類課程網絡教學平臺隨機條件習題應用對課后學習效果的影響研究

普通教育項目

陳鉑

校級(學院自籌)

7

圍繞“理論拓展-課程革新-實踐應用”的教學改革研究—以《水資源系統優化調度》為例

普通教育項目

宋昕熠

校級(學院自籌)

8

“雙碳”背景下社會需求與案例引導耦合教學模式初探——以《固體廢棄物處置及資源化》課程為例

普通教育項目

于瀚博

校級(學院自籌)

9

新工科與雙碳背景下環境工程微專業教學體系建設探索

普通教育項目

劉志華

校級(學院自籌)