“肖老師，今天研究生論文的外審出來了，江某某的論文盲審沒有通過，我找他談過了，還需要輔導員關心一下，這是他的一些情況。”11月20日下午，水利工程學院科研與研究生辦公室主任劉范紅老師認真地和研究生輔導員肖蘋寧老師討論該如何教育輔導研究生江某某，并把《水利工程學院“三全育人”記錄表》轉給肖老師。

這已經不是水利學院行政教師第一次參與學生教育工作了。自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，行政黨支部的全體黨員認真學習，深入調研，扎實為民辦實事。 

今年9月下旬，學院進行本科生學籍處理。張某某要被學籍預警了，教務辦公室主任劉愛華老師在系統里查到該生的信息后，主動與該生的父母聯系，告之張同學的學籍預警情況。在得之張同學已經拒絕接父母的電話、不與父母交流的信息后，劉老師感覺自己的責任更重了。她主動約談張同學，詳細了解具體情況，曉之以理，動之以情，打開該生和父母的心結，并督促該生認真學習。事后，劉老師將情況詳細轉告給該生輔導員和班主任。

行政黨支部根據學院行政教師在日常中遇到的這類學生教育管理事件，及時進行匯總整理，并根據中共中央、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出的堅持全員全過程全方位育人的要求，提高“窗口服務”意識，創建“大學工育人”理念，積極思考，形成水利學院行政教師“三全育人”模式，將行政教師、輔導員、任課教師的育人作用形成合力，共同促進學生的發展。

（圖、文/明珠  審/喻玲娜）