為了落實學校工作要求，不斷提高學院班主任、研究生導師隊伍思想政治教育能力，增強心理健康教育工作能力，切實發揮班主任、研究生導師隊伍的育人功能，凝聚全員育人合力，食品學院于6月7日在工科三號樓A320會議室舉行了班主任、研究生導師心理健康教育工作培訓，此次培訓邀請了學校心理中心易敏老師主講，學院黨總支書記王建輝、黨總支副書記練黎旋、副院長方芳、副院長許宙及全體班主任、研究生導師、學工辦老師參與此次培訓。
此次培訓的主要內容是《親其師、信其道--師生良好溝通助力學生成長》。培訓伊始，易敏老師從關于“師生溝通”的研究成果出發，介紹了當前師生溝通問題的現狀，指出學生很注重對“老師的感覺”，往往是先喜歡老師，才喜歡老師給出的教育；而后，通過針對食品學院本科生開展的師生關系問卷調查結果和研究生訪談個案，指出了目前學院師生溝通中存在的“學生對老師滿意度高，但學生主動溝通意愿度低的特點”，建議老師們要繼續主動加強和學生們的溝通的同時，要注意提升溝通能力，嘗試建立“理解性師生關系”。
隨后，易敏老師重點從“00后大學生特點和面對的壓力問題”、“良好溝通的助長條件”、“特殊群體學生的識別和溝通技巧”方面，詳細講解了當代大學生的特點和面對的現實壓力源、與學生“非暴力溝通”的方式和技巧，鼓勵老師們要在與學生的溝通中多共情、傾聽并嘗試幫助學生“探索”，引導遇到困難的學生探尋積極生活所擁有的資源。最后，易敏老師帶領老師們一起學習了抑郁癥的九條判別標準以及與心理危機學生的溝通方式，幫助老師們正確認識心理危機，提升心理危機學生識別和溝通能力。
此次培訓的順利舉行，有效提升了學院班主任、研究生導師隊伍與學生溝通能力和技巧，增強了兩支隊伍對于心理危機學生情況的識別和處置能力。
（文/蘭貴輝 圖/易美齡 審/練黎旋）
