學生是我快樂的源泉
--記省優秀輔導員吳文斌老師
有人說，輔導員就是學生的“大保姆”，上起學習、就業，下至生活、心理，甚小細微，無所不至。就因為這樣，“輔導員”工作常常讓人想到“苦”和“累”，但這在文法學院輔導員吳文斌老師看來卻是春風化雨潤桃李的快樂，這也是他18年來堅守的動力和源泉。
人生路上的“領路人”
一個本該休息的周末下午，在金盆嶺校區六教的一間教室里，吳文斌老師正在給畢業班的學生講授就業指導課。“吳老師的課讓原本對就業迷茫的我們找到了目標。”一個同學對記者說道。
畢業生的就業工作一直讓許多人望而生畏，除去“累”和“苦”不說，單是聯系就業單位這一塊就夠“折騰”了。考慮到學生的前途，吳老師沒有猶豫，他用責任和堅持毅然挑起了這副擔子。從此，他的工作更加繁重和繁瑣。為了讓畢業生擁有更多的就業機會，他千方百計地搜集就業信息，“我們經常會在晚上九、十點孩能收到吳老師群發的招聘信息”，一個畢業生回憶道。而在每一場招聘會的現場，你總能看到吳老師“轉悠”的身影，只要發現合適的機會，他就立馬帶學生去爭取。漢語言專業07級的董貞德和許振鵬等幾位同學想去中鐵五局應聘，得知這一消息后，吳老師通過多方打聽了解到中鐵五局下榻的酒店，并帶著他們直接前往酒店爭取機會，經過一個多小時的交談，終于為幾位學生爭取到了面試的機會，“雖然最后未能如愿，但吳老師執著的態度感染了我們，后來，我用同樣的堅持和恒心和中鐵十一局簽了就業合同。”董貞德無不感激地說，“吳老師是我們人生道路的領路人！”
照亮心靈的“指明燈”
作為一名輔導員，吳老師始終堅信“只有走進學生的心里，你才有可能幫助他們”。在同學們眼里，吳老師就想一盞照亮心靈的指明燈，幫助他們走出迷茫，看到希望。為了幫助一名患了抑郁癥的學生克服心理問題，他曾與幾名學生干部24小時輪流監護，直到一個星期后學生家人來校照料。在這名學生休學養病期間，吳老師還定期與他談心交流。吳老師用三年的不懈堅持，幫助他成功克服了心理障礙，最終順利畢業，走上了工作的崗位。
文科生的就業難，女生更難。在找工作的過程，有人迷茫，有人屢屢遭拒后信心崩潰。吳老師用他堅強和堅持不斷幫助大家調適就業過程中遭受打擊的心里。漢語言專業的許同學曾就想過放棄，但吳老師“做任何事都要有恒心有毅力”，“找工作是靠用嘴談。用腳磨出來的”等鼓勵的話語時刻響在他的耳畔。最終，他用吳老師教的“談”與“磨”兩套功夫接到了一家國企的橄欖枝。
甘當人梯的“鋪路石”
因為責任，所以擔當；因為熱愛，所以犧牲。在從事工作的頭十年，吳老師一直是千余學生的輔導員，所以負責的工作從日常教育管理到團學活動的組織，到就業指導，可謂是“面面俱到”。從學生出早操到晚就寢，從第一課堂到第二課堂，從學期內的節假日團學活動到暑假的“三下鄉”社會實踐活動，從學生生病到學生發生意外狀況，他始終與學生在一起。
2006年9月，學校新校區的建設剛完成一期工程，在第一批學生入住之際，吳老師豪不猶豫地響應組織號召，成為了第一批開赴新校區的輔導員中的一員，并承擔了電氣學院十余個專業的全面協調工作。面對各項設施均不完備的環境，新生入校后的思想很不穩定的局面，吳老師主動守在云塘，與學生同吃同住，一道克服困難。新生軍訓半個月，他僅回家住了一晚。一大批學生們在吳老師的感染下學會理解，學會了接納。
2007年上半年，吳老師的母親查出患有癌癥，急需住院治療，領導給他批了三天假。但考慮到自己工作的特殊性，考慮到學生的需要，他僅用一天時間安排好母親住院后，依然回到了工作崗位。對于吳老師這樣的舉動，很多人都表示不理解，但在他眼里，“學生就是一切”，作為輔導員，他有責任在同學們需要的時候堅守崗位，作為師長，他愿意做一顆平凡的“鋪路石”。
追求效率的“運動員”
工作之余.吳老師的身影還經常出現在球場上。輔導員工作繁雜且瑣碎，運動是排解壓力的好方法，但更重要的是，他認為運動可以拉近與同學們的距離，了解到同學們日常生活中的困難和需要，“其實這也是我提高工作效率的大秘訣" 。94級的一位學生， 進校后，學習狀態直不好，一年下來，差點留級，無心求學的他第二年開始破罐子破摔。吳老師了解到這一情況后，多次找他談話，剛開始收效甚微，后來，吳老師經常與他下食堂、打球..在球場上和他談心，幫他分析原因、商量解決辦法，還與任課老師聯系幫助該學生復習功課，半年后，這個學生精神面貌煥然一新，學習成績也得到明顯提升，最后順利走上工作崗位。
吳老師將體育場上的動感與速度也帶進了辦公室。追求效率的運動員風格總能讓吳老師在繁雜的學生事務中抓住重點、游刃有余。在吳老師隨身攜帶的一個筆記本上，密密麻麻記滿了各類事項，主次輕重一目了然，.“即使一天七八場招聘會也很少看到吳老師有手忙腳亂的時候。”吳老師的學生助理薛思超說。為了提高工作效率，幫助同學們謀取更多的就業機會，吳老師根據文法學院女生就業相對不好的現實情況，把前期工作重心放在女生和貧困生這塊，同時兼顧男生，“三頭并進”，在吳老師的努力下，文法學院2011屆畢業生的就業狀況與往年相比有了很大的改善。
18年光陰流轉，18屆畢業生桃李芬芳。吳老師為社會培養了廠長、經理和高級工程技術人員等一大批優秀人才，而自己一直堅守在輔導員這個平凡的崗位上。很多人對此表示不理解，但吳老師卻認為自己是天底下最幸福的人。“我喜歡這個工作，看到學生們順利畢業，我覺得幸福;每逢節假日收到學生們從天南海北送來的問候與祝福，那種幸福更是無法言說。”在剛剛過去2010年，吳老師獲得了“湖南省普通高校優秀輔導員”稱號，但他的生活和工作并沒有因為掌聲和鮮花而有過任何改變。對于未來，“如果可以，我想我會繼續堅守--因為學生是我快樂的源泉。”
（采訪者：李敏）
