4月16日下午，中南大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院黨委副書記、2019年“最美高校輔導(dǎo)員”張金學(xué)為2022年湖南省高校二級(jí)院（系）黨委（總支）副書記高級(jí)研修班學(xué)員講授《學(xué)生安全教育管理的法度與溫度——高校學(xué)生安全管理案例分享》，報(bào)告約90分鐘，主要圍繞《中華人民共和國(guó)教育法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《學(xué)生傷害事故處理流程與賠償標(biāo)準(zhǔn)》《湖南省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防和處理?xiàng)l例》等重點(diǎn)條款的講解、典型案例分析與分享、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)三部分展開。
習(xí)近平總書記指出“辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任”。張金學(xué)從2022年“4·29”自建房倒塌、江西中學(xué)生失蹤、成都49中學(xué)學(xué)生墜亡等安全問題頻發(fā)開始講起，提出必須要重視安全教育。高校是社會(huì)的重要組成部分，要不斷提高突發(fā)事件處置能力。一旦發(fā)生任何突發(fā)事件，把握宜早不宜遲、宜散不宜聚、宜順不宜激的原則，快速處理。
張金學(xué)對(duì)《中華人民共和國(guó)教育法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《湖南省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防和處理?xiàng)l例》等法律法規(guī)的重點(diǎn)條款進(jìn)行講解。通過任性的決絕、莫名的選擇、糊涂的事故、緊急的求助、無奈的分離等典型案例的分享，指出安全事故處理過程中應(yīng)該注意的方式方法。
張金學(xué)提出，要做好學(xué)生安全問題必須建立學(xué)生安全問題保障體系，即要建立健全安全制度、嚴(yán)格采取管理措施、積極消除安全隱患、主動(dòng)關(guān)注需助學(xué)生、發(fā)揮朋輩互助作用。輔導(dǎo)員在處理安全問題時(shí)要注意方式方法，基本要求是知人知性知情，對(duì)應(yīng)之策是課內(nèi)課外同關(guān)注、線上線下兩巡查，具體做法有取得家長(zhǎng)的信任和配合，即家長(zhǎng)信任、家長(zhǎng)支持、家長(zhǎng)理解；獲取學(xué)生的信息和支持，即情況了解、事實(shí)準(zhǔn)確、支持幫扶；公安機(jī)關(guān)的認(rèn)定和取證，即提供線索、迅速偵破、結(jié)論權(quán)威；醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷和救助，即救治及時(shí)、醫(yī)技精湛、費(fèi)用多元；新聞媒體的報(bào)道和反應(yīng)，即尊重事實(shí)、客觀公正、掌握主動(dòng)。
最后，張金學(xué)從學(xué)生安全教育管理的法度緯度指出，要嚴(yán)格按照法律、案例、辦法、規(guī)定，細(xì)致落實(shí)各項(xiàng)工作；從學(xué)生安全教育管理的溫度緯度指出，安全問題處理必須具體問題具體分析，既要考慮原則性也要考慮靈活性，既要看到當(dāng)前也要看到學(xué)生發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)，既要嚴(yán)管也要厚愛。
張金學(xué)書記的授課將理論與實(shí)踐相結(jié)合，深入淺出，易于理解，大家受益匪淺。他分享的安全管理方法也值得大家借鑒，如組建家長(zhǎng)群進(jìn)行家校共育、新生入校時(shí)交《成長(zhǎng)簡(jiǎn)歷》讓輔導(dǎo)員第一時(shí)間掌握學(xué)生基本情況、印發(fā)《安全手冊(cè)》發(fā)給學(xué)生學(xué)習(xí)并進(jìn)行測(cè)試（試卷保留四年）等。今后大家可以結(jié)合實(shí)際，將今天所學(xué)應(yīng)用到具體工作實(shí)踐中，為工作順利開展提供智力支持。
研修中心辦公室 2023年4月16日
