12月19日下午，電氣學(xué)院2024年學(xué)科競賽項目培育啟動儀式在工科一號樓B503順利舉辦。此次活動旨在推動學(xué)院科研育人工作，深入開展各類學(xué)科競賽，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。電氣學(xué)院黨委副書記陶雙、團委書記田孟萍出席，學(xué)院科創(chuàng)達人優(yōu)秀學(xué)生代表孫萬通、徐麗、歐陽永康應(yīng)邀做經(jīng)驗分享，立項項目團隊及低年級學(xué)生近150余人參加。
啟動儀式上，黨委副書記陶雙在致辭中介紹了學(xué)院科研育人工作的系列重要舉措：以重點賽事為抓手，健全人才協(xié)同培養(yǎng)機制；以創(chuàng)新訓(xùn)練實驗室為依托，打造學(xué)生創(chuàng)新實踐平臺；以各類科技活動為主體，培育良好科創(chuàng)文化氛圍。學(xué)院多年來以“五階遞進式”創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，將學(xué)科競賽從分散單一打造成集中系統(tǒng)的平臺，為學(xué)生提供良好的創(chuàng)新學(xué)習(xí)和實踐環(huán)境。接下來院黨委也會一如既往地全力支持學(xué)科競賽項目培育工作的開展，她強調(diào)了學(xué)科競賽對于學(xué)生個人成長和未來職業(yè)發(fā)展的重要性，鼓勵學(xué)生們抓住機會，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取在競賽中取得優(yōu)異成績。
分享環(huán)節(jié)，徐麗介紹了一個項目從孵化、培育到成熟的全過程，詳盡地分享了團隊組成的關(guān)鍵、團隊歷程的必經(jīng)之路、比賽類型的選擇、資料搜集的重要性；孫萬通以自己親身經(jīng)歷，講述立項申請的注意事項，為同學(xué)們介紹了如何打造一個盡善盡美的項目；歐陽永康對智能制造類競賽的基本信息搜尋方式、參加流程以及注意事項進行逐一講解。三位學(xué)院科創(chuàng)達人優(yōu)秀學(xué)生代表的分享，不僅為我們提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示，更為我們指明了前進的方向。田孟萍老師表示，參加學(xué)科競賽是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力的重要途徑，呼吁同學(xué)們積極參與，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。學(xué)院將為學(xué)生提供全方位的指導(dǎo)和支持，同時也將積極開展各類培訓(xùn)、實踐和交流活動，幫助學(xué)生更好地備賽。
倡議環(huán)節(jié)上，學(xué)生代表馮悅航向同學(xué)們提出：一、積極參加到學(xué)科競賽系列賽事中，將創(chuàng)新普及、深化下去，把創(chuàng)新思維帶入未來的生活；二、從我做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的專業(yè)素質(zhì)；三、全面提高創(chuàng)新意識，樹立正確的創(chuàng)新價值觀和創(chuàng)新道德風(fēng)尚。
學(xué)科競賽項目的培育不僅有助于提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。通過參與學(xué)科競賽，學(xué)生們可以更好地了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。電氣學(xué)院將繼續(xù)繼續(xù)圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，完善學(xué)科競賽體制機制，推動競賽培訓(xùn)過程體系化、內(nèi)容普及化、作品成果化，從而助力學(xué)生提升專業(yè)“硬實力”，讓我院學(xué)子在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽道上跑出“加速度”！
文、圖/田孟萍 審/陶雙
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