施工組織生產實習是學生理論與實踐結合、綜合能力培養的重要環節。為深入貫徹落實“校企協同育人”,2022年6月28日,工程管理專業企業導師,水電八局副總工程師、軌道交通公司副總經理張健教授級高工,走進課堂,結合工程實踐,給同學們上了一堂生動精彩的項目組織策劃專題課。
張教授介紹項目組織策劃是在有保障和計劃的條件下開展項目履約活動,實現項目管控總目標而在項目啟動階段編制的項目管理指導性文件,強調項目組織策劃的關鍵是確定項目主要目標、配置主要資源和識別主要風險。結合基于個人親歷管理的地鐵施工項目系統介紹項目組織策劃的主要工作、需注意的環節和易出現的問題。最后,基于個人深厚的管理實戰和豐富的員工培養經驗,對學生提出兩點建議,樹立終身學習意識和法律意識。
通過企業導師結合工程實踐深入淺出、緊扣專業知識的講授,學生們對實施性施工組織設計有了更具體和深入的認識,同時激發了學生對專業的熱情和興趣,大大提高了課堂教學效果。
(圖文李晶晶 審核周訪濱)
施工組織生產實習是學生理論與實踐結合、綜合能力培養的重要環節。為深入貫徹落實“校企協同育人”,2022年6月28日,工程管理專業企業導師,水電八局副總工程師、軌道交通公司副總經理張健教授級高工,走進課堂,結合工程實踐,給同學們上了一堂生動精彩的項目組織策劃專題課。
張教授介紹項目組織策劃是在有保障和計劃的條件下開展項目履約活動,實現項目管控總目標而在項目啟動階段編制的項目管理指導性文件,強調項目組織策劃的關鍵是確定項目主要目標、配置主要資源和識別主要風險。結合基于個人親歷管理的地鐵施工項目系統介紹項目組織策劃的主要工作、需注意的環節和易出現的問題。最后,基于個人深厚的管理實戰和豐富的員工培養經驗,對學生提出兩點建議,樹立終身學習意識和法律意識。
通過企業導師結合工程實踐深入淺出、緊扣專業知識的講授,學生們對實施性施工組織設計有了更具體和深入的認識,同時激發了學生對專業的熱情和興趣,大大提高了課堂教學效果。
(圖文李晶晶 審核周訪濱)