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交通學院行政黨支部組織開展“以學增智,提高擔當本領”專題學習

5月26日上午10點,交通學院行政黨支部在工二B413進行“以學增智,提高擔當本領”專題學習,結合“一月一課一片一實踐”活動要求,開展了支部黨員主講微黨課、觀看紅色影片、圍繞主題進行交流研討,支部黨員13人參加。

首先,支部黨員張佩同志講授“微黨課”,對習近平總書記在聽取陜西省委和省政府工作匯報時發表的重要講話、習近平總書記重要文章:在二十屆中央政治局第四次集體學習時的講話(《求是》2023年10期)、沈曉明在主持十二屆省委理論學習中心組第十七次集體學習暨“以學增智”專題研討時強調“把學習理論和增長智慧有機統一起來、著力提升政治能力思維能力實踐能力”等3份學習資料進行領學。

接著,支部黨員集中觀看紅色影片《百煉成鋼:中國共產黨的100年丨第三集 改造中國與世界》,影片以“中國共產黨成立的時間是1921年7月,為何毛澤東在1920年就已經入黨了呢?”為切入口,以小故事揭示大道理,講述了一批平均年齡20歲左右的憂國憂民、志存高遠的年輕人探索改造中國與世界的經歷。

最后,圍繞“以學增智,提高擔當本領”,結合各自工作實際進行交流研討。肖敏強表示“將利用本次主題教育機會,不斷提升自身政治能力水平、防范風險能力、創新思維能力、實踐能力”。黃小花表示“要立足工作崗位,增強過硬本領,提高創新能力,高質高效做好科研服務工作”。趙朝暉表示“將緊跟支部學習步伐,以學增智,提高擔當,更加耐心細心為師生服務”。唐彤表示“學習的目的全在于運用,要通過主題教育,不斷提高服務師生本領和防范化解風險本領,加強斗爭精神和斗爭本領養成”。劉文琳表示“在做好自身學習的同時,更要通過課堂、社會實踐、學術指導等多維渠道,引導學生深入學習貫徹黨的二十大精神,樹立要將青春投身于建設社會主義現代化國家的偉大實踐中的信念”。許建蘭表示“作為高校教育工作者,要立足崗位、學用結合,學習中把自己擺進去,把職責擺進去,把工作擺進去,帶著責任學,帶著情感學,學出情感的認同和行動自覺”。彭笠表示“將結合工作實際,鼓勵同學們去書籍中學,在書籍中學習先進的理論知識,并鼓勵同學們去實踐中增長才干,去祖國基層一線、去社會需要的地方學”。吳芳表示“學習的目的在于運用,要著力增強防風險、迎挑戰、抗打壓能力,不斷提高專業化水平”。周浩結合入職以來所開展的輔導員工作,表示“通過在新崗位上‘真學,真做,真感覺’,感受到了輔導員工作的強度之大和肩上的責任之重,也認識到一定要用黨的創新理論武裝頭腦,擔負起‘為黨育人 為國育才’的光榮使命,早日成為一名讓各級黨委放心、師生信任的新時代優秀輔導員”。彭怡峰表示“要提升政治能力、思維能力、實踐能力,圍繞立德樹人根本任務,及時填補知識空白、提高綜合素質、補上短板弱項,不斷提高輔導員專業能力”。李特超表示“對照工作實際,將‘以學增智’內化于心,外化于行,堅決落實畢業生畢業就業去向,精準服務學生,不讓每一名想就業的同學掉隊,做好重點幫扶,建立幫扶臺賬,讓學生就好業,好就業。”

劉朝輝總結強調,要通過學習來改造主觀世界和客觀世界,統一思想認識,深入推進中國式現代化建設。學習要內化,要對照學院發展目標,勤學善思,實干篤行,為學院高質量發展貢獻力量。

(圖文/張佩 審/劉朝輝)

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交通學院行政黨支部組織開展“以學增智,提高擔當本領”專題學習
發布日期:2023年05月26日 來源:

5月26日上午10點,交通學院行政黨支部在工二B413進行“以學增智,提高擔當本領”專題學習,結合“一月一課一片一實踐”活動要求,開展了支部黨員主講微黨課、觀看紅色影片、圍繞主題進行交流研討,支部黨員13人參加。

首先,支部黨員張佩同志講授“微黨課”,對習近平總書記在聽取陜西省委和省政府工作匯報時發表的重要講話、習近平總書記重要文章:在二十屆中央政治局第四次集體學習時的講話(《求是》2023年10期)、沈曉明在主持十二屆省委理論學習中心組第十七次集體學習暨“以學增智”專題研討時強調“把學習理論和增長智慧有機統一起來、著力提升政治能力思維能力實踐能力”等3份學習資料進行領學。

接著,支部黨員集中觀看紅色影片《百煉成鋼:中國共產黨的100年丨第三集 改造中國與世界》,影片以“中國共產黨成立的時間是1921年7月,為何毛澤東在1920年就已經入黨了呢?”為切入口,以小故事揭示大道理,講述了一批平均年齡20歲左右的憂國憂民、志存高遠的年輕人探索改造中國與世界的經歷。

最后,圍繞“以學增智,提高擔當本領”,結合各自工作實際進行交流研討。肖敏強表示“將利用本次主題教育機會,不斷提升自身政治能力水平、防范風險能力、創新思維能力、實踐能力”。黃小花表示“要立足工作崗位,增強過硬本領,提高創新能力,高質高效做好科研服務工作”。趙朝暉表示“將緊跟支部學習步伐,以學增智,提高擔當,更加耐心細心為師生服務”。唐彤表示“學習的目的全在于運用,要通過主題教育,不斷提高服務師生本領和防范化解風險本領,加強斗爭精神和斗爭本領養成”。劉文琳表示“在做好自身學習的同時,更要通過課堂、社會實踐、學術指導等多維渠道,引導學生深入學習貫徹黨的二十大精神,樹立要將青春投身于建設社會主義現代化國家的偉大實踐中的信念”。許建蘭表示“作為高校教育工作者,要立足崗位、學用結合,學習中把自己擺進去,把職責擺進去,把工作擺進去,帶著責任學,帶著情感學,學出情感的認同和行動自覺”。彭笠表示“將結合工作實際,鼓勵同學們去書籍中學,在書籍中學習先進的理論知識,并鼓勵同學們去實踐中增長才干,去祖國基層一線、去社會需要的地方學”。吳芳表示“學習的目的在于運用,要著力增強防風險、迎挑戰、抗打壓能力,不斷提高專業化水平”。周浩結合入職以來所開展的輔導員工作,表示“通過在新崗位上‘真學,真做,真感覺’,感受到了輔導員工作的強度之大和肩上的責任之重,也認識到一定要用黨的創新理論武裝頭腦,擔負起‘為黨育人 為國育才’的光榮使命,早日成為一名讓各級黨委放心、師生信任的新時代優秀輔導員”。彭怡峰表示“要提升政治能力、思維能力、實踐能力,圍繞立德樹人根本任務,及時填補知識空白、提高綜合素質、補上短板弱項,不斷提高輔導員專業能力”。李特超表示“對照工作實際,將‘以學增智’內化于心,外化于行,堅決落實畢業生畢業就業去向,精準服務學生,不讓每一名想就業的同學掉隊,做好重點幫扶,建立幫扶臺賬,讓學生就好業,好就業。”

劉朝輝總結強調,要通過學習來改造主觀世界和客觀世界,統一思想認識,深入推進中國式現代化建設。學習要內化,要對照學院發展目標,勤學善思,實干篤行,為學院高質量發展貢獻力量。

(圖文/張佩 審/劉朝輝)

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