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交通運輸工程學院落實“以本為本、四個回歸”教學質量月系列活動之——測繪工程系優秀課堂教學展示

為了提升教師教學水平,落實學校教學質量月“以本為本四個回歸”相關精神,59日,測繪工程系在工二B505舉辦了一場優秀課堂教學展示,徐卓揆老師精心準備了《測量學》課程展示,測繪系全體教師進行了觀摩學習。

徐卓揆老師在展示課程中充分發揮了自己的專業優勢,深入淺出地講解了《測量學》的相關知識,并結合實際案例進行了詳細講解,以提升學生們對未來工程施工中的整體性認知。教學中充分調動了學生的學習積極性,并通過問題的解釋說明,引導學生主動發現自身問題、解決問題,并以綜述性的語言表達出來,加深了學生對理論知識的實踐認知,達到知識的快速和有效的消化。

課后,測繪工程系全體老師對課程進行了交流。大家認為,對于測繪工程專業實踐性較強的課程,應注重學生實踐教能力培養,其他教師也紛紛表示,這種課程改革鍛煉了學生獨立思考和解決實際問題的能力,會在今后的課程上繼續推廣。

此次課堂展示不僅讓測繪系全體教師深入了解了測繪工程的教學特點,同時也提高了他們的教學水平和教學能力,促進了教師間的教學交流。徐老師精湛的教學技能和嚴謹的教學態度給大家留下了深刻的印象,也為測繪系的教學工作注入了新的動力。



(圖/文劉斌 審邢璐)


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交通運輸工程學院落實“以本為本、四個回歸”教學質量月系列活動之——測繪工程系優秀課堂教學展示
發布日期:2023年05月09日 來源:

為了提升教師教學水平,落實學校教學質量月“以本為本四個回歸”相關精神,59日,測繪工程系在工二B505舉辦了一場優秀課堂教學展示,徐卓揆老師精心準備了《測量學》課程展示,測繪系全體教師進行了觀摩學習。

徐卓揆老師在展示課程中充分發揮了自己的專業優勢,深入淺出地講解了《測量學》的相關知識,并結合實際案例進行了詳細講解,以提升學生們對未來工程施工中的整體性認知。教學中充分調動了學生的學習積極性,并通過問題的解釋說明,引導學生主動發現自身問題、解決問題,并以綜述性的語言表達出來,加深了學生對理論知識的實踐認知,達到知識的快速和有效的消化。

課后,測繪工程系全體老師對課程進行了交流。大家認為,對于測繪工程專業實踐性較強的課程,應注重學生實踐教能力培養,其他教師也紛紛表示,這種課程改革鍛煉了學生獨立思考和解決實際問題的能力,會在今后的課程上繼續推廣。

此次課堂展示不僅讓測繪系全體教師深入了解了測繪工程的教學特點,同時也提高了他們的教學水平和教學能力,促進了教師間的教學交流。徐老師精湛的教學技能和嚴謹的教學態度給大家留下了深刻的印象,也為測繪系的教學工作注入了新的動力。



(圖/文劉斌 審邢璐)


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