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公路交通虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心旨在加強(qiáng)虛擬仿真優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的建設(shè)與開放共享,提升虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍教學(xué)和管理能力,并提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息化和支持服務(wù)信息化水平,中心于2014年被教育部批準(zhǔn)為國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。

公路交通虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心結(jié)合道路橋梁與渡河工程、測繪工程、交通運(yùn)輸和工程管理等專業(yè)培養(yǎng)需要,重點(diǎn)解決以上專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)過程中實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面亟需解決的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題,培養(yǎng)不同專業(yè)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)認(rèn)知能力、實(shí)踐動手能力和創(chuàng)新能力。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)與傳統(tǒng)相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系為提升本科教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

(1)服務(wù)于道路橋梁與渡河專業(yè)學(xué)生,提供土木工程結(jié)構(gòu)與材料設(shè)計、材料性能評價、工程施工過程、工程質(zhì)量檢測等方面的實(shí)踐學(xué)習(xí)和技能操作;

(2)服務(wù)于測繪工程專業(yè)學(xué)生,提供仿真測量、遙感數(shù)據(jù)影像處理、數(shù)字地形圖編輯等方面的實(shí)踐學(xué)習(xí)和技能操作;

(3)服務(wù)于交通運(yùn)輸類專業(yè)學(xué)生,提供交通規(guī)劃設(shè)計、交通運(yùn)輸管理、物流系統(tǒng)運(yùn)營等方面的實(shí)踐學(xué)習(xí)和技能操作;

(4)服務(wù)于工程管理專業(yè)學(xué)生,提供BIM應(yīng)用創(chuàng)新、工程項(xiàng)目管理、工程造價管理等方面的實(shí)踐學(xué)習(xí)和技能操作。 

公路交通虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心現(xiàn)擁有虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備與軟件2800 余萬元,已開設(shè)40余項(xiàng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。在虛擬的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中,學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情況,自主選擇實(shí)驗(yàn)主題和內(nèi)容,自我控制實(shí)驗(yàn)過程,作為實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要補(bǔ)充和擴(kuò)展,以實(shí)現(xiàn)虛實(shí)結(jié)合、相互補(bǔ)充。同時,不同專業(yè)學(xué)生還可以在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容之外,開展與本專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新性、探索性實(shí)驗(yàn)研究,充分激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、提高學(xué)習(xí)效率,更有利于發(fā)散思維、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

人才培養(yǎng)
公路交通虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心
公路交通虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心

公路交通虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心旨在加強(qiáng)虛擬仿真優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的建設(shè)與開放共享,提升虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍教學(xué)和管理能力,并提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息化和支持服務(wù)信息化水平,中心于2014年被教育部批準(zhǔn)為國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。

公路交通虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心結(jié)合道路橋梁與渡河工程、測繪工程、交通運(yùn)輸和工程管理等專業(yè)培養(yǎng)需要,重點(diǎn)解決以上專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)過程中實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面亟需解決的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題,培養(yǎng)不同專業(yè)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)認(rèn)知能力、實(shí)踐動手能力和創(chuàng)新能力。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)與傳統(tǒng)相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系為提升本科教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

(1)服務(wù)于道路橋梁與渡河專業(yè)學(xué)生,提供土木工程結(jié)構(gòu)與材料設(shè)計、材料性能評價、工程施工過程、工程質(zhì)量檢測等方面的實(shí)踐學(xué)習(xí)和技能操作;

(2)服務(wù)于測繪工程專業(yè)學(xué)生,提供仿真測量、遙感數(shù)據(jù)影像處理、數(shù)字地形圖編輯等方面的實(shí)踐學(xué)習(xí)和技能操作;

(3)服務(wù)于交通運(yùn)輸類專業(yè)學(xué)生,提供交通規(guī)劃設(shè)計、交通運(yùn)輸管理、物流系統(tǒng)運(yùn)營等方面的實(shí)踐學(xué)習(xí)和技能操作;

(4)服務(wù)于工程管理專業(yè)學(xué)生,提供BIM應(yīng)用創(chuàng)新、工程項(xiàng)目管理、工程造價管理等方面的實(shí)踐學(xué)習(xí)和技能操作。 

公路交通虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心現(xiàn)擁有虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備與軟件2800 余萬元,已開設(shè)40余項(xiàng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。在虛擬的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中,學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情況,自主選擇實(shí)驗(yàn)主題和內(nèi)容,自我控制實(shí)驗(yàn)過程,作為實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要補(bǔ)充和擴(kuò)展,以實(shí)現(xiàn)虛實(shí)結(jié)合、相互補(bǔ)充。同時,不同專業(yè)學(xué)生還可以在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容之外,開展與本專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新性、探索性實(shí)驗(yàn)研究,充分激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、提高學(xué)習(xí)效率,更有利于發(fā)散思維、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

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